在教育学发展阶段中，逐渐形成的理论派别有()．

A．实验教育学

B．实用主义教育学

C．规范教育学

D．文化教育学

E．批判教育学

　　A.新传统派教育学

　　B.实验教育学

　　C.存在主义教育学

　　D.文化教育学

师范院校开设的公共教育学课程属于（）。

A、学前教育学

B、普通教育学

C、高等教育学

D、职业教育学

在教育学发展过程中形成了不同的理论派别，其中美国的鲍尔斯与金蒂斯倡导的是()。

• A.实验教育学
• B.文化教育学
• C.实用主义教育学
• D.批判教育学

“实用主义”是在美国土壤上生长的一个哲学流派，产生于十九世纪七十年代，创始人是皮尔士。二十世纪初，实用主义发展成为美国影响最大的哲学流派，甚至被视为美国的半官方哲学。实用主义的根本纲领是：把确定信念作为出发点，把采取行动当作主要手段，把获得实际效果当作最高目的，贯彻的是一种利己主义世界观的精神，即只管直接的效用、利益，不管是非对错：有用即是真理，无用即为谬误。据此，以下一些行为哪一项可以划在“实用主义”之外？

A.小王最喜欢逛小商品市场，购买品牌，别人劝他“这些品牌多有假冒”，他的回答是：便宜就好

B.小李总是不满意自己的第一学历，甚至冒充海外名校留学归来学生的身份，参加某高校校友会，结果在聊天中被人识破

C.小王为得到经理的赏识，一直放弃休息日为经理的孩子补课，尽管他对经理为人极为反感

D.为了通过博士论文，已有女朋友的小徐突然对相貌平平的导师的女儿一再表示出倾慕之情

19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是（　）。

A.科学教育学

B.批判教育学

C.文化教育学

D.实验教育学