职业资格类 - 教师资格证

在学生掌握了“蔬菜”后，再学习萝卜、白菜等概念，这属于（　）。
A.上位学习B.下位学习C.符号学习D.并列结合学习E.转移学习

“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”该诗反映的现象与（）的推行直接相关。
A.禅让制B.郡县制C.科举制D.内阁制

促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于（）。

A.思维B.语言C.表象D.需要

发散思维的主要特征是（　）。
A.集约性B.流畅性C.变通性D.辐射性E.独创性

因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为【】
A.目的型失范行为B.价值取向型失范行为C.情感型失范行为D.传统型失范行为

政治经济制度对教育政策的制约主要表现在（　　）。
A.教育是否实行双轨制B.是否允许个人办学C.是否确立重点中学D.什么样的人接受什么样的教育E.师生如何交往

打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）
A.外部分组B.内部分组C.设计教学法D.道尔顿制

马斯洛提出的“需要层次理论“中，将（）列为人的最高心理需要

A.审美需要B.认知需要C.自我实现需要D.归属与爱我的需要

教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（　　）。
A.参观法B.实验法C.演示法D.练习法

把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家和思想家是【】’
A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子