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在教育定性研究中,归纳法可分为
A.现象归纳法、实质归纳法和科学归纳法
B.事实归纳法、理论归纳法和实质归纳法
C.完全归纳法、简草枚举法和科学归纳法
D.完全归纳法、实质归纳法和简单枚举法

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下列属于归纳法和演绎法特点的是()。
A.归纳法是从个别出发以达到一般性B.演绎法是从个别出发以达到一般性C.归纳法是先推论后观察D.演绎法是先观察后推论

下列说法正确的有()。Ⅰ.归纳法是从个别到一般性,演绎法是从一般到个别Ⅱ.演绎法是从个别到一般性,归纳法是从一般到个别Ⅲ.演绎法是先推论后观察,归纳法是先观察后推论Ⅳ.归纳法是先推论后观察,演绎法是先观察后推论


A.

下列说法正确的有()。Ⅰ.归纳法是从个别到一般性,演绎法是从一般到个别Ⅱ.演绎法是从个别到一般性,归纳法是从一般到个别Ⅲ.演绎法是先推论后观察,归纳法是先观察后推论Ⅳ.归纳法是先推论后观察,演绎法是先观察后推论

A.Ⅱ、Ⅳ

B.Ⅰ、Ⅲ

C.Ⅰ、Ⅳ

D.Ⅱ、Ⅲ

在行业分析的方法中,归纳法与演绎法的主要区别在于( )。

A.归纳法是从个别出发以达到一般性,而演绎法是从一般到个别

B.归纳法是从一系列特定的观察中发现一种模式,在一定程度上代表所有给定事件的秩序;演绎法是从逻辑或者理论上预期的模式到观察检验预期的模式是否确实存在

C.在演绎法中,研究的角度是用经验去检验每一个推论,从而使得推论获得理论的验证;在归纳法中,研究的角度是通过经验和观察试图得到某种模式或理论

D.归纳法是先推论后观察,演绎法是先观察后推论

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