学校教学活动有哪些()重要意义。
A.在长期的学习过程中，学生个体性的认识逐渐有效地汇聚成为人类的总体认识。
B.教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性
C.全部正确
D.学校教学活动是实现人类认识和个体认识之间有效联系的重要纽带。
E.教学活动是学生在学校教育过程中健康发展的重要保证。

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狭义的教学过程是()。

A.反映教师组织课堂教学的基本程序

B.学校组织教学活动循序展开的环节

C.教师组织课堂教学的步骤安排

D.学校组织教学活动的基本步骇

E.教师进行教学活动的相关要点

F.教师组织教学活动的基本环节

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一般而言，教学设计与教学活动在时间先后上的顺序是：()

A.教学设计在教学活动之前

B.教学设计在教学活动之后

C.两者同时进行

D.无所谓谁先谁后

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注重评价过程和结果相结合，终结性评价与形成性评价相结合体现了（　　）。
A．在教学活动中评价的整体性和综合性B．在教学活动中评价的态度和情感的倾向性C．在教学活动中评价的单纯性D．在教学活动中评价主体的导向性

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下列对单元教学活动与每日的教学活动的关系描述正确的是（　）。

A、先确定好单元教学活动的题目，再确定每日的教学活动

B、单元教学活动构成每日教学活动

C、单元确定后，再订出教学计划，再确定长期的教学活动

D、每日的教学活动只是以单元教学活动为基础

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不属于健康领域教学活动的环境创设内容的是( )。

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