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归纳和演绎是教育理论研究中两种基本的逻辑思维方法。其中归纳法包括()。
A.完全归纳法、不完全归纳法和简单枚举法B.完全归纳法、简单枚举法和科学归纳法C.整体归纳法、个别归纳法和科学归纳法D.简单枚举法、因果归纳法和科学归纳法
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属于“穆勒五法”的是()
A简单枚举
B求同法
C不完全归纳法
D共变法
E完全归纳法
在教育定性研究中,归纳法可分为
A.现象归纳法、实质归纳法和科学归纳法
B.事实归纳法、理论归纳法和实质归纳法
C.完全归纳法、简草枚举法和科学归纳法
D.完全归纳法、实质归纳法和简单枚举法
A.现象归纳法、实质归纳法和科学归纳法
B.事实归纳法、理论归纳法和实质归纳法
C.完全归纳法、简草枚举法和科学归纳法
D.完全归纳法、实质归纳法和简单枚举法
下列关于归纳法与演绎法的说法中,正确的是()。
A.演绎法从观察开始
B.归纳法先推论后观察
C.演绎法是从一般性出发以达到个别
D.归纳法是从个别出发以达到一般性
(单选题)关于归纳法和演绎法,下列论述正确的是()。
A归纳法是从个别出发以达到一般性
B演绎法是从个别出发以达到一般性
C演绎法是从观察开始
D归纳法是从推论开始
在行业分析的方法中,归纳法与演绎法的主要区别在于()。Ⅰ.归纳法是从个别出发以达到一般性,而演绎法是从一般到个别Ⅱ.归纳法是从一系列特定的观察中发现一种模式,在一定程度上代表所有给定事件的秩序;演绎法是从逻辑或者理论上预期的模式到观察检验预期的模式是否确实存在Ⅲ.演绎法是先推论后观察,归纳法是从观察开始Ⅳ.归纳法是先推论后观察,演绎法是先观察后推论
A.