问题详情

( )是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
A.小学二年级B.小学四年级C.小学五年级D.初中二年级

相关专题: 关键期  

未搜索到的试题可在搜索页快速提交,您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。 收藏该题
查看答案

相关问题推荐

《教育就是培养习惯》一书中,对养成教育的关键期进行了有针对性的阐述,小学年级是生活习惯培养的关键期;小学3~4年级是学习习惯的关键期,一个好习惯的形成至少需要( )天。

A.21天

B.40天

C.30天

D.15天

小儿6岁,聪明伶俐,招人喜欢,心理发展的阶段处于

A.语言发展关键期

B.人格.情感和意志发展关键期

C.智力发展关键期

D.自我意识形成期

E.记忆力下降

下列对“关键期”理解不正确的一项是().
A.关键期最基本的特征是,它只发生在生命中一个固定的短暂时期B.关键期是突然开始和停止的C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在D.在发展的关键期间,如果能在一定时间给以适当的良性刺激,就会促使其行为与能力得到更好地发展,反之则会阻碍其发展.
题目脑科学的研究表明,在人脑的发育中存在“关键期”,即人在发展过程中,某一方面在某一阶段发展得最快,比如:3岁以前是动作发展的“关键期”,1—3岁是语言发展的“关键期”,4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期,脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力,易于受到环境的影响。关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。下列利用了“关键期”理论的是(  )。
A:狼孩10岁时回归社会,学会了简单的语言
B:先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练,最终学会了说话
C:母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐
D:某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋
(单选题)下列关键期的说法错误的是()

A关键期的概念起源于对动物的研究

B错过了发展的关键期,人类个体的相关机能便无法弥补

C2岁左右是儿童口头语言发展的关键期

D关键期主要集中在人类个体发展的早期阶段,为早期教育开展提出了依据

联系客服 会员中心
TOP