福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为（）等阶段。
A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我E.关注他人

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（）。

A关注生存一关注情境一关注学生

B关注学生一关注情境一关注生存

C关注情境一关注学生一关注生存

D关注学生一关注生存一关注情境

教师成长的起始阶段是（）。

A关注生存阶段

B关注情境阶段

C关注学生阶段

D胜任阶段

小故事中透出大谋略，细节之中彰显生存智慧，真正的成功不是来自于灵丹妙药、旁门左道，而是来自于我们每一个人手中掌握的一把钥匙。那就是关注生存环境的每一个细节，落实好每一个细节，将小事做细，将细节做透。这段文字的作者认为成功的关键在于（　）。

A.拥有大谋略

B.寻找灵感

C.关注生存环境

D.把握细节

根据教师不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分()A:关注学生→关注生存→关注情境
B:关注学生→关注情境→关注生存
C:关注情境→关注学生→关注生存
D:关注生存→关注情境→关注学生

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是是（　　）。

A、关注生存→关注情境→关注学生

B、关注学生→关注情境→关注生存

C、关注情境→关注学生→关注生存

D、关注学生→关注生存→关注情境