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某教师设计的“光合作用”内容新授课的部分教学目标如下：（1）理解光合作用的基本过程。掌握光合作用的探究过程以及光合作用的概念、实质、总反应式、光反应、暗反应的具体过程。光反应与暗反应的区别与联系及光合作用的意义。（2）理解影响光合作用的因素。应用所学的光合作用的知识，了解植物栽培与合理利用光能的关系。下列叙述，正确的是（）。

A.该教学目标是否达成不易检测B.该教学目标的要求为应用水平C.制订教学目标应以教科书为依据D.该教学目标规定了教学的最高要求视频讲解

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将某植物放置在黑暗处一昼夜后，选取一个叶片按图1处理。照光几小时后，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果如图2所示。本实验能说明（　　）。①光合作用需要光②光合作用需要二氧化碳③光合作用需要叶绿体④光合作用放出氧气⑤光合作用制造淀粉
A．①③B．②④C．③⑤D．①⑤

题目地球表面的绿色植物通过光合作用，将太阳的辐射能量转化成能被其他生物利用的有机化合能。下面说法错误的是（）。
A:光合作用吸收的主要是太阳光中的绿光
B:植物的绿色是反射了太阳光中的绿光
C:不同植物的光合作用效率是不一样的
D:植物在不同时间的光合作用效率不一样

（单选题）下列关于外界条件对光合作用强度影响的叙述中，正确的是（）

A在相同光照条件下，各种植物的光合作用强度相同

B温室栽培时，在晴朗的白天适当提高CO2浓度，可增加作物的光合作用强度

C在相同光照和CO2浓度条件下，环境中温度越高，光合作用的强度就越大

D若土壤中缺乏N、P、Mg等元素，农作物的光合作用强度不会受影响

下列表述中最符合真菌特性的是（）

A、靠光合作用获得营养

B、靠光合作用获得部分营养

C、靠光合作用及扑食获得营养

D、通过细胞表面吸收可溶性营养物获得营养