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简述幼儿心理发展的一般特征。

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记忆

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《幼儿园管理条例》在第五章规定了幼儿园的保育和教育工作。

A、对

B、错

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世界幼儿教育事业发展到今天，提出了培养（）的教育目标，倡导让幼儿学会生活、学会学习、学会关心。

A、快乐儿童

B、天才儿童

C、超常儿童

D、完整儿童

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学前班

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（）可以用计划（planning）、调查（fact-finding）、实施（execution）等概念来描述行动研究的过程。

A、勒温模式

B、考瑞模式

C、奥尔伯特模式

D、凯米斯的模式

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