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S型平衡木”运动的方法是：将平衡木呈高低走向或左右走向安置，让婴幼儿站在平衡木上，（）抬头挺胸，双脚交替前走。
A、单手平伸
B、双手平伸
C、单手举过头
D、双手举过头
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材料：晨间锻炼时，李老师为孩子们准备了球、轮胎、跳绳、滑板车等器械，还提供了六条平衡木，三条矮而宽、三条高而窄，让孩子们自主选择不同的材料练习，李老师又提供了很多辅助材料，孩子们可以自己选择搬运一件“物品”经过“小桥”（平衡木）回到“河”对面的“新家”。
几分钟后，鹏鹏开始在矮平衡木上慢跑，轩轩看到了，叫道：“看我的。”说完就在矮平衡木上做跳跃动作，没站稳，差点儿掉下来，他们的行为引来了周围小朋友的喝彩。李老师见状大声说：“小心点儿，快下来！”他们只好下来了，鹏鹏和轩轩把一条高平衡木架到一条矮平衡木上，摇摇晃晃地在架起的平衡木上走来走去，李老师看见后，跑过去把他们从平衡木上抱下来，并担心地说：“这样很客易摔跤的!”
晶晶站在最右边的平衡木上，把小枕头顶在头上，小心翼翼地走过平衡木，喊着：“老师，看我!”李老师赶忙跑过去陪着她一起走。操场边，有五个孩子不停地东张西望，每次快要轮到时马上又排到队伍的最后面，但李老师一直都没有发现。
请结合材料，从教师观的角度，评析李老师的教育行为。（14分）
下列竞技体操选项中，属于女子体操项目的是（）。
A鞍马
B单杠
C双杠
D平衡木
能反映平衡能力的指标不包括（ ）。
A、走平衡木
B、双臂水平伸直走直线
C、闭眼单脚站立
D、台阶试验
E、举哑铃
（多选题）下列情况下的物体，可以看作质点的是（）
A研究一体操运动员在平衡木上翻滚和转体时的动作
B研究一列火车从北京开往上海的时间
C研究一列火车通过南京长江大桥所用的时间
D研究绕地球飞行的航天飞机的周期
起坐重度或最重度障碍的帕金森病患者,起坐训练时常需要借助()。
A、双杠
B、拐杖
C、垒木或治疗师的手
D、平衡木
E、轮椅
