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婴幼儿

提醒睡眠中的遗尿婴幼儿排尿首先要唤醒熟睡的婴幼儿，是为了()。

A.让婴幼儿无意识排尿

B.让婴幼儿有意识排尿

C.影响婴幼儿睡觉

D.不耽误婴幼儿睡觉

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指导个别婴幼儿参与活动的工作程序是()；掌握个别婴幼儿活动的真实情况，有针对性地给他们以帮助和指导；及时与教师、家长沟通情况，对婴幼儿采取一致的教育方式。

A.发现个别婴幼儿

B.认真观察全班婴幼儿的活动，找出需要帮助的个别婴幼儿

C.做好个别婴幼儿活动的记录

D.认真观察个别婴幼儿的活动

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保育员在参与婴幼儿活动时，不要()，要善于观察婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。

A.干涉婴幼儿的活动

B.扮演角色

C.帮助婴幼儿游戏

D.指导婴幼儿游戏

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（）婴幼儿耳部分泌物正确的清理方式。

A、利用婴幼儿洗澡时间来进行

B、利用婴幼儿吃奶

C、婴幼儿玩耍时

D、婴幼儿睡着

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婴幼儿较少发生阑尾炎的原因是（）。

A、婴幼儿盲肠腔闭塞

B、婴幼儿阑尾腔呈漏斗状

C、婴幼儿肠系膜短

D、婴幼儿阑尾壁淋巴组织少

E、婴幼儿阑尾血供丰富

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保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应注意()；掌握与婴幼儿交往的正确方法和注意用体态语言与婴幼儿交流等事项。

A.态度生硬

B.服从婴幼儿的意愿

C.尊重和信任婴幼儿

D.批评犯错误的婴幼儿

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【题目1】婴幼儿身长和顶一臀长的测量
　1.考核要求
　准确熟练地测量婴幼儿身长和顶一臀长。
　2.准备工作
　准备标准量板，检查并校准。准备记录表，测量前询问婴幼儿姓名、编号、联系方式等并填表。
　3.考核时限
　完成题操作基本时间为5min；每超过2min从本题总分中扣除20%，操作超过5min本题零分。
　4.操作步骤（或流程）及其注意事项
　（1）婴幼儿身长测量体位：将仅穿单衣的婴幼儿模具仰卧放于标准量床板中线上，扶正头部，使其头顶接触头板。
　（2）婴幼儿身长测量过程：立于婴幼儿右侧，用左手握住其双膝，将腿伸直，右手移动足板使其接触婴幼儿足跟。
　（3）婴幼儿身长测量数据读取：读取围板上的刻度读数即为婴幼儿身长，记录单位为厘米（cm），数值保留小数点后一位。
　（4）婴幼儿顶—臀长测量过程：用左手提取婴幼儿下肢，屈曲其膝关节，使大腿与底板垂直，右手移动足板使其接触婴幼儿臀部。
　（5）婴幼儿顶—臀长测量数据读取：读取围板上的刻度即为婴幼儿的顶—臀长，记录单位为厘米（cm），数值保留小数点后一位。
　（6）注意事项：在测量身长过程中确保婴幼儿头顶至足跟呈一条直线，防止其出现身体扭动等现象。
　5.评分项目及标准
　婴幼儿身长和顶—臀长的测量
　【题目2】婴幼儿头围和胸围测定
　1.考核要求
　准确熟练地测定婴幼儿头围、胸围和体重。
　2.准备工作
　准备软尺和婴幼儿体重计或成人体重计，检查并校准。准备记录表，测量前询问婴幼儿姓名、编号、联系方式等并填表。
　3.考核时限
　完成题操作基本时间为8min；每超过2min从本题总分中扣除20%，操作超过4min本题零分。
　4.操作步骤（或流程）及其注意事项
　（1）婴幼儿头围测定体位：被测婴幼儿取坐位或仰卧位，操作者立于婴幼儿右侧或前方。
　（2）婴幼儿头围测定过程：用左手拇指将软尺零点固定于头部右侧眉弓上缘处，右手拉软尺经枕骨粗隆（后脑勺最凸出的一点）及左侧眉弓上缘回至零点。
　（3）婴幼儿头围测定数据读取：读取软尺与零点重合处的读数，记录单位为厘米（cm），数据保留小数点后一位。
　（4）婴幼儿胸围测定体位：被测婴幼儿取仰卧位，自然躺平，使其处于平静状态，操作者立于婴幼儿右侧。
　（5）婴幼儿胸围测定过程：用左手拇指将软尺零点固定于婴幼儿胸前右侧乳头下缘，右手拉软尺以两肩胛骨下角下缘为准经右侧后背、左侧回至零点。
　（6）婴幼儿胸围测定数据读取：读取软尺与零点重合处的读数，记录单位为厘米（cm），数据保留小数点后一位。
　（7）婴幼儿体重测定体位：1岁以下取卧位，1～3岁取坐位。
　（8）婴幼儿体重测定过程：婴幼儿在安定情况下，仅着背心和短裤位于体重计中央，记录体重计读数，数据记录单位为千克（kg），保留小数点后两位。婴幼儿在哭闹的情况下，采用减差法进行测量。即在成人体重计上由成人抱着婴幼儿测量总体重，然后再测成人体重，二者之差即为婴幼儿体重。
　（9）注意事项：婴幼儿进行头围测量时应脱帽，软尺紧贴皮肤，不能打折。婴幼儿进行胸围测量时应注意保持软尺在娶幼儿后背的位置要准确，软尺轻轻接触皮肤，皮下脂肪较厚的婴幼儿软尺接触皮肤应稍紧些，读数取婴幼儿平静呼吸时的中间读数。婴幼儿体重测量读数过程中不能手扶婴幼儿，同时注意防止婴幼儿身体剧烈扭动。如衣物过多则需扣除衣物重量。
　5.评分项目及标准
　婴幼儿头圈和胸围的测量