正常健康婴幼儿熟睡时的表现有：（）。
A、安静不哭吵
B、需要不断哄和拍
C、呼吸平稳
D、有时出现动眼，微笑、皱眉等小表情
E、头额可有微汗

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指导个别婴幼儿参与活动的工作程序是()；掌握个别婴幼儿活动的真实情况，有针对性地给他们以帮助和指导；及时与教师、家长沟通情况，对婴幼儿采取一致的教育方式。

A.发现个别婴幼儿

B.认真观察全班婴幼儿的活动，找出需要帮助的个别婴幼儿

C.做好个别婴幼儿活动的记录

D.认真观察个别婴幼儿的活动

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保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应注意()；掌握与婴幼儿交往的正确方法和注意用体态语言与婴幼儿交流等事项。

A.态度生硬

B.服从婴幼儿的意愿

C.尊重和信任婴幼儿

D.批评犯错误的婴幼儿

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婴幼儿饮食习惯的培养()。

A.培养婴幼儿饮食习惯的原则

B.培养婴幼儿饮食习惯的方法

C.培养婴幼儿饮食习惯的制度

D.培养婴幼儿饮食习惯的措施

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个别化语言教育计划实施的对象是（）。

A、婴幼儿个体

B、婴幼儿群体

C、婴幼儿家长

D、婴幼儿带养人

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婴幼儿营养与保育的意义()。

A.婴幼儿营养与保育是促进婴幼儿健康成长的需要

B.婴幼儿营养与保育是促进家庭和谐的需要

C.婴幼儿营养与保育是增强国家竞争力的需要

D.婴幼儿营养与保育是人类社会长远发展的需要

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