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按教育内容分类,健康教育的研究领域可包括
A、职业人群健康教育、医院健康教育、社区健康教育等
B、疾病防治健康教育、营养健康教育、社区健康教育等
C、疾病防治健康教育、营养健康教育、环境保护健康教育等
D、职业人群健康教育、疾病防治健康教育、社区健康教育等
E、职业人群健康教育、疾病防治健康教育、环境保护健康教育等
相关专题: 健康教育 疾病防治 环境保护
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下列说法中,最确切的是( )。
A、“卫生标准是国家的一项重要技术法规,是卫生疾病防治的法定依据”
B、“卫生标准是国家的一项重要技术法规,是卫生疾病治疗的法定依据”
C、“卫生标准是国家的一项重要技术法规,是卫生执法监督的法定依据”
D、“卫生标准是国家的一项重要技术法规,是卫生执法监督和疾病防治的法定依据”
E、“卫生标准是国家的一项重要技术法规,是卫生检验检测的法定依据”
(单选题)健康教育的实质是()
A确保健康教育目标的实现
B行为干预
C确立健康教育的诊断
D健康教育的过程
E健康教育的效果
科学、合理的健康教育计划的基础是 ( )
A健康教育方针
B健康教育宣言
C健康教育诊断
D健康教育行动
健康教育与健康促进的关系是()。
A、健康教育就是健康促进
B、健康促进发展成了健康教育
C、健康教育包括健康促进
D、健康促进是健康教育的发展
E、健康教育比健康促进意义更广泛
按目标人群或场所划分,健康教育的内容不包括()。
A、学校健康教育
B、社区健康教育
C、心理健康教育
D、患者健康教育
E、职业人群健康教育