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确定教育目的的根本依据是（）
A、制定者的人性假设
B、制定者的政治意图
C、特定的社会政治，经济，文化背景
D、受教育者的发展要求
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确定教育目的的根本依据是（）
A、制定者的人性假设
B、制定者的政治意图
C、特定的社会政治，经济，文化背景
D、受教育者的发展要求
（单选题）卫生技术的安全性评价中，某项技术可以被认为是"安全"的，其含义是指（）
A绝对有效的技术
B绝对安全的技术
C使用某技术的风险可以被病人接受
D使用某技术的风险可以被病人、医生、社会及卫生政策制定者接受
E使用某技术的风险可以被卫生政策制定者接受
高等教育的信号模型认为（）。
A高等教育不仅提高了受教育的生产率，而且向雇主证明了受教育者具有高生产率
B高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向客户证明了受教育者具有高生产率
C高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向雇主证明了受教育者具有高生产率
D高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向客户证明了受教育者具有高生产率
以下关于控制环的描述中，正确的是()
A由输入、输出、统计数据、标准、过程、测量、管理者、比较构成
B由输入、输出、统计数据、产出率、过程、测量、决策制定者、比较构成
C由输入、输出、统计数据、标准、过程、测量、决策制定者、比较构成
D由输入、输出、合格率、标准、过程、测量、决策制定者、比较构成
按照马克斯·韦伯提出的官僚制理想模型，理想的决策系统就是（）
A.由极少数人组成的最高层次的决策控制
B.由下级行政人员负责执行
C.政策制定与政策执行是一个自上而下单向的命令传递关系
D.政策执行者的方案选择要体现对政策制定者的服从和遵行
E.政策行为的宗旨或目标都由政策制定者在法规或命令中事先确定
