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作文(任选一题)。
1.请讲述一则你和汉字的故事。如:练习书法、写错别字、街头纠错……
 题目自拟。 
2.学习本单元后,你对我们祖国的文字——汉字一定增加了不少的了解和认识,谈谈好吗?
 题目自拟。 
3.请以“我爱汉字”为题写篇作文,要求感情真挚,不写错别字。

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下列文段中,对加点字的注音和画线句子的字形判断正确的一项是(  )你跨过第一座拱桥,就走近了宋朝的雨里。呈现在你眼前的是1090年仲春的苏堤(tí),尤如一条绿色的飘带,堤桥相接,横卧湖上,南端系住南屏,北端挽起栖(xī)霞岭。柳丝舒展婀娜(ēnuó)的身姿,翩翩起舞。一堤的翠绿烟似的漫洇(yīn)开来,细细看去,绿雾似的堤上桃花盛开了,不奈寂寞的是枝头的黄鹂。你与苏东坡在堤上相遇了。刚刚完成长堤修筑的苏太守,心情正佳,他临风而立,面对烟水淼淼,诗情满溢,一首千古绝唱脱口而出:“水光潋滟(liànyàn)晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡装浓抹总相宜。”A:文段中有两个错误注音、四个错别字。
B:文段中有一个错误注音、三个错别字。
C:文段中有两个错误注音、五个错别字。
D:文段中有三个错误注音、三个错别字。
小林是小学三年级的学生,他所做的作业中经常会出现错别字,下面这些词语就是从他作业中收集来的。请仔细阅读下列材料,完成后面的题目。蚂蚊运骨头;凶恶的豺狠;坑蜓的小道;叔叔的喉节;甜甜的甘遮;美好的婚烟;空扩的田野;力量的平横……(1)从小林的作业可以看出,他对一些词语的掌握还存在着明显的漏洞。如果你是小林的语文老师,要对小林进行个别指导,请写出你的教学设想及设计意图。(2)结合小林作业中出现的错别字现象,谈谈你对如何准确规范地掌握字词,减少、避免出现错别字的见解。
下列各组词语中都有错别字,其中只有一个错别字的一组是()

A.爱不释手、除恶勿尽、淡装浓抹、不寒而栗

B.不易之论、归根结蒂、哗众取宠、交头结耳

C.不假思索、得垄望蜀、孤苦伶仃、立椎之地

D.淋漓尽至否极泰来、、天之娇子、响遏行云

下列各组词语中都有错别字,其中只有一个错别字的一组是   ()A:设置陷井最后通谍彼彼皆是内容提要
B:各行其事黄梁美梦旁征博引叹为观止
C:走投无路张皇失措恃才傲物巧装打扮
D:穿流不息高屋建瓴恰如其份厉兵秣马
下列四组词语中都有错别字,其中只有一个错别字的一组是()A:蓬头诟面一丘之貉烜赫一时不见经传
B:人迹罕至虚无漂缈呐呐半晌暮天席地
C:明察秋毫了了无几磕然长逝衣衫褴缕
D:别出新裁瘁不及防分道扬镳忐忑不安
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