阅读短文，完成练习。

爱惜时间小闹钟，走得急，滴答滴答不停息，好像对我说：时间一去不复返，从小对它要爱惜。小闹钟，走得急，滴答滴答不停息，好像对我说：今天的事情今天做，少年时候要努力。

 1．小闹钟告诉我什么了？用横线画出小闹钟的话。2．仿照课文写一写。小闹钟，走得急，滴答滴答不停息，好像对我说：____________。

快乐阅读。

小闹钟

　　我家有一只小闹钟，制（zhì）作精巧，走时准确。它那浅绿色钟壳的正面，镶（xiāng）着一圈美丽的金边。圆圆的钟盘上面，罩（zhào）着一块透（tòu）明的玻璃，看上去，多么像那十五的月亮！12个金星般的计时刻度，嵌（qiàn）在天蓝色的钟面上，金光闪闪，真惹（rě）人喜爱！秒针“滴答、滴答”一刻（kè）不停地走着。每当收音机响起报时的音响时，时针总是指在时针金星上。1．这篇短文共有___\__句话。全文都是围绕第_____句话的意思来写的。2．用“____”画出写小闹钟走时准确的一个句子。3．在（）里填上适当的词。（）的钟壳　　（）的金边　　（）的钟盘　　（）的玻璃

阅读。

盲人摸象

　　四个盲人很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。”高个子盲人摸到的是大象的耳朵。“不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛！”他大叫起来。“你们净瞎说，大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢，却嘟囔：“唉，大象哪有那么大，它只不过是一根草绳。”四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是大象真正的样子。而实际上呢？他们一个也没说对。1．短文共有（）句话。2．四个人摸到的分别是大象的___\_、____\_、____\_、________。3．填空。一（）萝卜　　一（）蒲扇　　一（）柱子　　一（）草绳4．选择正确的答案在后面打“√”。（1）这个故事告诉我们大象的样子像萝卜。（）（2）这个故事告诉我们大象的样子像蒲扇。（）（3）这个故事告诉我们大象的样子像柱子。（）（4）这个故事告诉我们大象的样子像草绳。（）（5）他们一个也没说对。（）

阅读短文，回答问题。

柔软的鸭绒（róng）被

　　转眼间，冬天又到了，刺（cì）猬（wěi）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子来看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的绒毛织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡得暖和了。”刺猬说：“鸭子小弟，真是太感谢你了！”1．短文共有（）句话。2．这个故事发生在什么季节？（）①冬天　　　②春天　　　③夏天　　　④秋天3．用“____”把小鸭子的话画下来。4．文章写了（）送给刺猬（）。5．“转眼间”是表示时间过得很快的词语，你还能写出几个这样的词语吗？（）（）（）

阅读百花园。

浪花

　　我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。　　一会儿，浪花又唱着笑着跑出来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦。　　哗哗哗，浪花跑来又跑去，像一个淘气的娃娃。1．第一自然段有（）句话，把第二句话用“____”画下来。2．在（）里填上合适的词语。（）的步子　　（）的贝壳　　（）的小虾　　（）的娃娃3．照样子写句子。例：浪花跑来跑去，像一个淘气的娃娃。弯弯的月亮像____________。

阅读大比拼。

可爱的秋娃娃

　　秋娃娃挥舞着彩笔来了，　　它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。　　一片片树叶黄了，一个个果子熟了。　　稻子一片金灿灿，　　五彩的秋菊乐得笑开了怀。　　秋娃娃多待会儿好吗？　　我多想把这些美妙的景象永远留住。　　可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。　　那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！1．在（）里填上合适的词语。（）的秋娃娃　　（）的稻子　　（）的景象　　（）的冬姐姐2．在短文中找出意思相近的词语。顽皮——（）　　美好——（）3．我不能把这些美妙的景象留住是因为（）。A．冬姐姐马上就要来了B．秋娃娃太淘气了4．秋天，除了有（）的稻子，（）的树叶，还有（）的枫叶，（）的棉花。