课外阅读
工匠
前一阵，也不知怎么搞的，家里总是坏东西，一会儿电灯不亮了，一会儿热水器坏了，反正，连水管也不太平，漏了。 本来，这对我们没什么坏处，电灯不亮可以点蜡烛，正好可以享受烛光晚餐；水管漏得地板湿漉漉的，正好______\__；至于热水器更坏得好笑，_________ 反正，姑父张罗着打电话约工匠上门，没顾上像往日那样教训我们，那一晚过得比平时轻松。 工匠一个一个上门，他们拿出工具敲弄一番，三五分钟就完事了。我和小沙守在边上，觉得他们赚钱实在太容易了，像玩一样拆拆装装，谁不会呢？ 正好第二天下午录音机突然哑了。我和小沙相视一看，不约而同地叫道：“我们来修！” 我们像真正的工匠一样，找出螺丝刀和板手，还有机油瓶、老虎钳。为了试验这老虎钳灵不灵，小沙还用它试钳了自己的大拇措，结果疼得大叫：“混蛋！” 我们卸下外壳，拔掉电线，看着密密麻麻的零部件发愣。不知该动哪儿。结果，只能这儿浇一点机油，那儿用锤子敲一下。 第一次当工匠，我们当得很缩手缩脚，没曾想，装上外壳，插上电线，那录音机居然能唱了。 看来工匠是容易做的！正当我们举着锤子欢呼时，姑父眉苦脸地下班回来，说他的闹钟坏了，早上迟到正碰上院长来检查…… 我们争着要给他修，他哪里肯，把我们推开。他急慌的样子很像是怕我们真修好他的钟，让他失面子。 我们不罢休，小沙趁姑父不备，把钟揣在口袋里。我们躲在街心花园，费了许多工序才把闹钟拆成一堆零件。但那些零件看上去都没毛病，所以猜不出它怎么坏的。我们两个工匠照修录音机的办法，在零件上慷慨地浇许多机油，把它们拍打一番，再慢慢装起来。不料，装完后发现多出一个小零件。试试闹钟，当然它不走。 只能拆了重装，这一次更惨，竞多出三个小零件。 我们这两个失败的工匠只能偷偷把闹钟送回家中，把三个零件藏在裤袋里，一句不提此事。 隔了一天，姑父拿着闹钟去修，我们以为这天肯定会挨骂。1．根据第2自然的第一句话，在横线填上适当的内容，把句子补充完整。2．请将画横线的句子改成不带问号的句子，意思不变。 ____________________ 3．这篇短文选自儿童文学作家秦文君的作品——《调皮的日子》。《调皮的日子》由很多个小故事组成，每个小故事之间互有联系，但也可以单独成篇。这本书有一个特点：每个小故事的结尾总是那么出乎人的意料而又引人发笑。本文的结尾会是怎样的呢？请你想一想，再写下来。___________________
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阅读课文选段，回答问题。
奶奶醒了，小峰把棉鞋放回床前。奶奶起床了，把脚伸进棉鞋里，奇怪地问：“咦，棉鞋怎么这么暖和？”
小峰笑了笑，说：“奶奶，棉鞋里有好多阳光呢！”
1．奶奶的棉鞋为什么这么暖和？因为（ ）
A．棉鞋被太阳晒过，棉鞋里有好多阳光呢！
B．棉鞋很厚。
2．晒棉鞋的是（ ）。
A．妈妈
B．小峰
3．小峰真是一个________的好孩子。
阅读短文，完成练习。
我想
我想变成一片叶子，在秋天飘落下来，像一只只蝴蝶。我想变成一支蜡烛，在停电的时候，给人们带来光明。我想变成一张床，在爸爸很累的时候，让他躺在我身上休息。我想变成一只百灵鸟，在妈妈烦恼的时候，给她听我优美的歌声。1．“我”想变成叶子、__\_、___\__和_______。2．从“我”想变成的东西中，可以看出“我”是一个_______的好孩子。
读儿歌，完成练习。
**我有一双勤劳的**我有一双勤劳的手，样样事情都会做。洗衣裳呀洗手绢，补袜子呀缝纽扣。自己的事情自己做，妈妈说我是个好孩子。爸爸也常常夸奖我。1．儿歌中，“我”会做些什么？用“____”画出来。。
2．爸爸、妈妈为什么夸奖”？_________________
阅读课文选段，回答问题。
对，松鼠有了好主意：每次捅松土，吃一个，就往土里埋下一个。
春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小松树。
将来，这里会是一片更茂密的松树林。
1．选文共有____个自然段。
2．写春雨下了好几次的词语是__\_，写小松树长出了许多的词是_______。
阅读课文选段，回答问题。
看到塑料袋里的东西，有几位同学脸红了，那些东西正是他们随手丢在草地上的。他们一个个跑到唐老师面前，领回了自己的“失物”，向不远处的果皮箱走去。
1．课文中“失物”是（ ）
A．同学们不小心丢的课本、红领巾。
B．同学们随手丢在草地上的垃圾。
2．同学们知道自己错了，他们是怎么做的？在文中用“～～”画出来。
