读儿歌，完成练习。

**我有一双勤劳的**我有一双勤劳的手，样样事情都会做。洗衣裳呀洗手绢，补袜子呀缝纽扣。自己的事情自己做，妈妈说我是个好孩子。爸爸也常常夸奖我。1．儿歌中，“我”会做些什么？用“____”画出来。。

2．爸爸、妈妈为什么夸奖”？_________________

阅读课文选段，回答问题。
　　对，松鼠有了好主意：每次捅松土，吃一个，就往土里埋下一个。
　　春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小松树。
　　将来，这里会是一片更茂密的松树林。
1．选文共有____个自然段。
2．写春雨下了好几次的词语是__\_，写小松树长出了许多的词是_______。

阅读短文，完成练习。

我想

　　我想变成一片叶子，在秋天飘落下来，像一只只蝴蝶。我想变成一支蜡烛，在停电的时候，给人们带来光明。我想变成一张床，在爸爸很累的时候，让他躺在我身上休息。我想变成一只百灵鸟，在妈妈烦恼的时候，给她听我优美的歌声。1．“我”想变成叶子、__\_、___\__和_______。2．从“我”想变成的东西中，可以看出“我”是一个_______的好孩子。

读儿歌，完成练习。

鸟孩子树公公，树婆婆，从早到晚乐呵呵。它们的孩子最美丽，蓝、绿、红、黄、花、白、褐。它们的孩子最活泼，飞来飞去唱着歌。千千万万鸟孩子，最爱树公公树婆婆。1．儿歌共有____句话。

2．用“____”画出儿歌中表示颜色的词。3．树公公、树婆婆为什么从早到晚乐呵呵？_______________4．鸟孩子为什么爱树公公和树婆婆？_______________

课外阅读。

它们流泪了

　　在茂密的森林里住着一些小动物，它们快乐地生活着。突然有一天，森林里来了很多人他们把一棵棵大树锯倒了。　　小动物们惊慌地四处奔跑，熊猫说：“我没有竹子吃了。”蛇说：“我没有地方藏了。”小鸟说：“我没有地方搭窝下蛋了。”说着，它们都流下了伤心的泪水。1．巧填词语。（ 　 ）地生活　　（ ）地奔跑　　（ ）的泪水2．文中写了哪几个小动物流泪了？用“____”在文中画出来。3．小动物们无家可归了，请你替它们想个办法，好吗？把你的办法写下来。_______________________

阅读课文选段，回答问题。
　　看到塑料袋里的东西，有几位同学脸红了，那些东西正是他们随手丢在草地上的。他们一个个跑到唐老师面前，领回了自己的“失物”，向不远处的果皮箱走去。
1．课文中“失物”是（ ）
A．同学们不小心丢的课本、红领巾。
B．同学们随手丢在草地上的垃圾。
2．同学们知道自己错了，他们是怎么做的？在文中用“～～”画出来。