几乎所有的数学家都是这样：他们能够识别正确的证明以及不正确证明的无效之处，尽管他们无法定义一个证明的准确意义。
由此，可以推知以下哪项一定为真？
A.能识别正确证明和不正确证明的人可能无法定义证明的准确意义
B.有的数学家不能识别不正确证明的无效之处
C.数学家都不能定义一个证明的准确意义
D.有的数学家不识别正确的证明，但能识别不正确的证明

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圆周率是一个在数学及物理学领域普遍存在的数学常数。它被定义为圆形之周长与直径之比，是精确计算圆周长、圆面积、球体积等几何形状的关键值。世界上最早计算圆周率数值的是（　）。

A.中国数学家祖冲之

B.中国数学家刘徽

C.印度数学家阿耶波多

D.古希腊数学家阿基米德

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“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是（）。
A.数学家都是教育家B.有的数学家是教育家C.教育家都是数学家D.教育家都不是数学家

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题目十八世纪一位德国数学家在写给著名数学家欧拉的一封信中，提出了一个猜想。该猜想可以表述为：（一）任何不小于6的偶数，都是两个奇素数之和；（二）任何不小于9的奇数，都是三个奇素数之和。我国著名数学家陈璟润在证明这一猜想中做出了重大贡献，这个猜想是（）。
A:莫德尔猜想
B:哥德巴赫猜想
C:廉威-诺顿猜想
D:四色猜想

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南北朝时期杰出的数学家、科学家，计算出圆周率在3．1415926——3．1415927之间。这是当时世界上最精确的值，直到1100多年后才被阿拉伯和法国的数学家超越。这位杰出的数学家是（　　）。
A.祖冲之B.秦九韶C.刘徽D.华罗庚

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题目李四光、钱学森、竺可桢、陈省身依次是（）。
A:地质学家、数学家、气象学家、物理学家
B:物理学家、数学家、气象学家、地质学家
C:气象学家、物理学家、地质学家、数学家
D:地质学家、物理学家、气象学家、数学家

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