从目前中小学心理健康教育课程的实际运作状况来看，（)的缺乏仍然是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。
A.丰富的教育资源
B.良好的课堂氛围
C.必要的教学设备
D.高素质的专业教师队伍

相关问题推荐

有人说语文课程建设和语文课程资源的开发是课程专家的事，我们只要按教科书教完该教的书就是了，何况我们基层（农村）也没什么语文课程资源。你认为这种观点对吗？为什么？

查看答案

以下关于健康教育评价目的的描述，错误的是（　　）。

A、确定健康教育预期目标的持续性

B、确定健康教育计划的合理性

C、确定健康教育计划的执行情况

D、确定健康教育计划的先进性

E、纠正健康教育的错误，执行正确的健康教育

查看答案

完整的职业人群健康教育应包括职业健康教育和

查看答案

按教育内容分类，健康教育的研究领域可包括

A、职业人群健康教育、医院健康教育、社区健康教育等

B、疾病防治健康教育、营养健康教育、社区健康教育等

C、疾病防治健康教育、营养健康教育、环境保护健康教育等

D、职业人群健康教育、疾病防治健康教育、社区健康教育等

E、职业人群健康教育、疾病防治健康教育、环境保护健康教育等

查看答案

健康教育程序包括（）
A.健康教育评估
B.健康教育诊断
C.健康教育计划
D.健康教育干预
E.健康教育评价

查看答案