不同专业创造力的最佳年龄表现为（）。
(A)自然科学领域的创造力在青年期达到最高峰
(B)自然科学领域的创造力在中年期甚至老年期达到最高峰
(C)人文科学领域的创造高峰在青年期
(D)人文科学领域的创造高峰在中年期甚至老年期

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关于创造力与智力的关系，下列说法正确的是（）
A.高智力必有高创造力B.高创造力必有高于一般水平以上的智力C.创造力与智力无关D.低智力也能产生高创造力

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题目在自然科学领域，那种从低级到高级、从落后到先进的发展序列是清晰可见的，其进步发展史是一个旧理论不断被新理论扬弃取代、科学体系与科学思想不断新陈代谢的过程，那种随着时间的推移而呈现出的向着更高更新的目标发展的趋势十分明显；而人文科学领域虽然也有知识体系与话语的新陈代谢与不断更新，但是在人文科学领域还有另外一种更突出的现象，那就是一些基本主题与命题的重复性与永恒性，这使得人文科学的发展常常显现为对于既有的知识与问题不断赋予新的时代内容和气息的人类精神观念的演进过程。下列对于这段话的理解，错误的一项是（）。
A:自然科学的发展呈现为一个不断超越、不断进步的过程
B:基本主题与命题的重复性与永恒性是人文科学发展中的一个突出现象
C:随着时间的推移，自然科学总是向着更高更新的目标发展
D:人文科学的历史进程呈现为清晰的从低级到高级、从落后到先进的发展序列

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()原本是由专利审查人员萌生的对多产发明家的发明方法与思路进行总结与推广的想法。

A.创造力过程

B.创造力开发

C.创造力执行

D.创造力思路

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有调查显示，部分学生缺乏创造力。研究者认为，具有创造力的孩子在幼年时都比较淘气，而在一些家庭，小孩如果淘气就会被家长严厉呵斥，这导致他们只能乖乖听话，创造力就有所下降。这项调查最能支持的论断是（　）。

A.幼年是创造力发展的关键时期

B.教育方式会影响孩子创造力的发展

C.幼年听话的孩子长大之后可能缺乏创造力

D.有些家长对小孩淘气倾向于采取比较严厉的态度

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关于智力与创造力的关系,表述正确的是()

A.智力是创造力的必要条件
B.智力是创造力的充分条件
C.智力与创造力是线性关系
D.高智力者一定有高创造力

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