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社区健康教育包含哪三个领域（）
A、个人健康教育、组织健康教育
B、城市社区健康教育、农村社区教育、家庭社区健康教育
C、场所健康教育、重要问题健康教育
D、慢性病健康教育、传染病健康教育、地方病健康教育
E、标准化健康教育、个性化健康教育
相关专题： 健康教育 地方病 慢性病 社区教育
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健康教育的实质是（）
A、确保健康教育目标的实现
B、行为干预
C、确立健康教育的诊断
D、健康教育的过程
E、健康教育的效果
科学、合理的健康教育计划的基础是 ( )
A健康教育方针
B健康教育宣言
C健康教育诊断
D健康教育行动
流行病学研究对象的三个层次包括A.传染病、非传染病、健康B.传染病、非传染病、地方病SX
流行病学研究对象的三个层次包括
A.传染病、非传染病、健康
B.传染病、非传染病、地方病
C.疾病、伤害、健康
D.疾病、残疾、健康
E.疾病、疾病前状态、身体各功能状态
（单选题）在社区健康教育程序中完成“帮助教育对象排列健康教育要求的次序”的步骤是（）。
A实施社区健康教育计划
B社区健康教育评估
C制定社区健康教育计划
D社区健康教育诊断
E社区健康教育评价
社区健康教育诊断的目的主要是为了
A、收集有关健康教育对象的资料
B、确定健康教育的首选问题
C、制定健康教育的目标
D、确定开展健康教育的形式
E、监测、检查健康教育活动
