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我国唐朝官学体系中的“二馆六学”，其突出的教育特征是（）
A.宗教性
B.生产性
C.普及性
D.等级性
相关专题： 宗教性 普及性 生产性
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以下哪一项是人文主义教育的基本特征？（)
A．人文主义、科学主义、民主主义、贵族主义、普及性
B．人本主义、古典主义、贵族性、世俗性、宗教性
C．人本主义、封建主义、世俗性、宗教性、贵族性
D．人文主义、古典主义、贵族性、世俗性、普及性
()的历史并不是印度人用诗歌传承的历史。
A、想象
B、诗化
C、科学意义上的
D、宗教性
义务教育阶段的数学课程应该具有()。
A、基础性、普及性、发展性B、实践性、普及性、选拔性C、基础性、实践性、选拔性D、实践性、普及性、发展性
A、基础性、普及性、发展性B、实践性、普及性、选拔性C、基础性、实践性、选拔性D、实践性、普及性、发展性
习题：除经政府（）部门依法登记的宗教活动场所外，其他场所一律不得组织、举行宗教活动，不得接受宗教性捐献。
[单选]下列哪项不是中国传统文化的特点（）。
A．延续性
B．兼容性
C．宗教性
D．伦理性
A．延续性
B．兼容性
C．宗教性
D．伦理性
