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（）是世界教育史上第一位对发现学习从理论上进行详细研究、周密论证的教育学家。
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将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（ ）。
A.布鲁姆
B.奥苏贝尔
C.杜威
D.布鲁纳
人们公认的教育学的奠基者和创始人，被誉为“教育学之父”的是捷克著名教育学家（ ）。
（2016山东）游戏是人类社会活动中普遍存在的活动，是学前儿童喜爱的活动。也是学前教育活动的主要组织形式之一。教育学家对游戏进行过多种论述，其中提出“游戏是个体把信息纳入固有的认知图式，是同化的一种形式”观点的教育学家是（）。
A斯宾塞
B霍尔
C拉察鲁斯
D皮亚杰
《学记》是中国教育史上最早的教育学著作,但不是世界教育史上最早的教育著作。（）
美国教育学家布卢姆认为完整的教育目标分类应包括（ ）。
A.认知领域
B.动作领域
C.情感领域
D.语言领域
