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课程与教学目标的“普遍性目标”取向的特点是（）
A、普遍性、规范性、模糊性
B、学术性、专门性、规范性
C、学术性、普遍性、基本性
D、基本性、专门性、理解性
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行为目标的基本特点是（）
A. 学术性、具体性、基本性
B. 可操作性、学术性、专门性
C. 具体性、精确性、可操作性
D. 基本性、专门性、可操作性
我国义务教育具有三个特征是（ ）。
A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、免费性C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性
[单项选择题]群众对公安工作的体验最直接，群众的监督具有()
A．实质性、普遍性
B．广泛性、权威性
C．广泛性、普遍性
D．随意性、普遍性
A．实质性、普遍性
B．广泛性、权威性
C．广泛性、普遍性
D．随意性、普遍性
科学家追求的普遍性不同于自然现象的普遍性，它的真理性根植于外部世界，科学家和整个人类只是这个外部世界的一个组成部分。艺术家追求的普遍真理性也是外在的，它根植于整个人类，没有时间和空间的界限。尽管科学的普遍性和艺术的普遍性在这一点上不同，它们仍然有着很强的关联。文中黑体字出现的两个“它”与“这一点”依次指代的是（ ）。
A.科学的普遍性，艺术的普遍性，根植的基础
B.科学家追求的普遍性，艺术家追求的普遍性，时间和空间的界限
C.普遍性，普遍真理性，根植的基础与时空界限
D.科学家追求的普遍性，艺术家追求的普遍性，普遍性根植的基础
