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社会工作者小冯针对社区服刑人员开展治疗小组,她为每一个组员设定了个别性治疗计划,同时通过对所有小组组员个别性问题的综合分析,寻找小组共同成长的目标,实施整体性的小组治疗计划。可见,小冯坚持和贯彻了()工作原则。
A.综合性B.建构性C.开放性互动D.个别性与共同性相结合的
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家庭儿童科学教育具有以下明显的特点()。
A.个别性、随机性、灵活性、潜移默化性
B.个别性、潜移默化性、开放性、灵活性
C.亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性
D.潜移默化性、联系性、随机性、灵活性
“每个学生都有其个别性。”下列关于“个别性”的表述不正确的是()
A.不同的认知特征B.不同的兴趣爱好C.不同的年龄和性别D.不同的价值取向
A.不同的认知特征B.不同的兴趣爱好C.不同的年龄和性别D.不同的价值取向
运用市场法评估无形资产会受到一定的限制,这个限制主要源于无形资产自身的( )。
A.标准型和通用性B.非标准型和通用性C.标准型和个别性D.非标准型和个别性
A.标准型和通用性B.非标准型和通用性C.标准型和个别性D.非标准型和个别性
关于个别性调整和规范性调整的理解,下列哪些说法是错误的?()
A.个别性调整往往出现在规范性调整之前,并成为规范性调整产生的基础,然而,当规范性调整出现后,个别性调整就完成了历史使命
B.个别性调整和规范性调整其实都是针对具体事项而进行的社会调整,只是个别性调整更容易使人们了解,从而遵守固定的行为模式
C.规范性调整是在个别性调整的基础上发展起来的,但是,规范性调整有很大的局限性,所以,必须辅之以个别性调整,才能对社会生活各方面进行有效的管理
D.问题出现一次,规范性调整就适用一次,所以,规范性调整其实最终还是一种个别性调整,这种区分实际并无固定标准
社会工作者丽莉针对社区服刑人员开展的治疗小组,她为每一个组员设定了个别性治疗计划,同时通过对所有小组组员个别性问题的综合分析,寻找小组共同成长的目标,实施整体性的小组治疗计划。可见,丽莉坚持和贯彻了()工作原则。
A综合性原则
B建构性原则
C开放性互动原则
D个别性与共同性相结合的原则