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在中国社会学学科教育建立之初，由于当时革命形势的推动，中国共产党于改组后的（）创办社会学系，开展马克思主义社会学教育教学活动。
遗产:指公民死亡时遗留的个人合法财产，其范围包括:公民的收入；房屋、储蓄和生活用品；林木、牲畜和家禽；文物、图书资料；法律允许公民的生产资料；著作权、专利权中的财产权；其他合法财产和个人承包应得的收益。遗赠财产是遗产的一部分。下列不是遗产的是（）
A.死者个人承包应得的收益B.死者的著作权C.患了绝症的老人的图书资料D.遗赠财产。
A.死者个人承包应得的收益B.死者的著作权C.患了绝症的老人的图书资料D.遗赠财产。
2003年春天的“非典”给中国人民、给政府都带来了一场挑战。南京大学社会学系与南京市舆情调查分析中心的一项调查表明，在从官方媒体得知“非典”信息前，40．9％的居民已经通过其他途径知道此事。从流言的传播路径看，主要以“道听途说”(56．7％)、“电话”(19．4％)与“网络”(14．2％)传播为主。面对这场突如其来的灾难，有如此多的市民从非正规渠道最先得知这一事关百姓健康乃至生命安全的信息。调查者指出，官方主流媒体的集体“失语”及其背后折射出的政府最初对这次突发灾难性事件的反应与态度，值得思考。4月20日中央政府正式公开“非典”疫情报道后，一时间流言满天飞，公众也一度出现恐慌，北京等地甚至发生抢购现象，不能不说与此有关。随后，中共中央、国务院总结了4月20日之前“非典”防治工作的经验教训，采取了每日通报疫情等一系列果断措施，使流言趋于消失，民众恐慌趋于缓解。问题：
从“非典”消息的传播分析非正式沟通的产生、特点及其在管理上的意义。
教育社会学在美国实现学科化的标志是（）。
A、成为大学的一门课程
B、成立教育与社会学系
C、出版专门教材
D、组织专门学会
习题：我国的社区研究首先是从以吴文藻为首的燕京大学社会学系的师生开始的。(3分)
