教师应采取（）措施提高课堂群体的凝聚力。
A.了解群体的凝聚力情况B.培养群体认同感C.规定群体单一思想D.形成群体成员归属感E.给予学生赞许与鼓励，形成力量感

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教育心理学家古柏史密斯提出，培养学生自尊心的先决条件有（　）。

A.归属感

B.重要感

C.成就感

D.力量感

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关于团体凝聚力的说法，正确的是（）。
A.相处的时间和团体的凝聚力没有关系
B.加入一个团体的难度越大，这个团体的凝聚力就越小
C.团体的规模越大，凝聚力往往可能会越小
D.团体遇到的外在威胁越大，凝聚力往往越小
E.团体的同质性越高，凝聚力往往会越大

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（单选题）下列关于凝聚力和团体绩效之间关系的说法中，错误的是（）

A凝聚力和团体绩效之间不是简单的直线关系

B凝聚力越高，团体绩效则越好

C凝聚力和团体绩效之间存在循环依存的关系

D凝聚力和团体绩效之间的关系受团体绩效规范的影响

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当群体目标和组织目标一致时，凝聚力与生产率的关系就会出现()

A.高生产率低凝聚力

B.低生产率高凝聚力

C.高生产率高凝聚力

D.低生产率低凝聚力

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关于凝聚力和团体绩效之间关系的说法，正确的是（）。
A.凝聚力和团体绩效之间存性关系
B.凝聚力越高，团体绩效越好
C.凝聚力和团体绩效之间的关系受团体绩效规范的影响
D.凝聚力和团体绩效之间不存在循环依次的关系

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