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（2014黑龙江大庆）教师的教育机智具体表现为()。
A善于与学生交流
B善于与同行交流
C善于随机应变
D善于掌握教育分寸
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准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（ ）的运用。
A讲授法
B谈话法
C讨论法
D练习法
教师的教育机智具体表现为（）
A.善于与学生交流B.善于与同行交流C.善于随机应变D.善于掌握教育分寸
A.善于与学生交流B.善于与同行交流C.善于随机应变D.善于掌握教育分寸
A．塔拉尔的汉语说得不是很好B．可是他只是在家里自己学习，很少跟别的学生交流C．虽然他学习很努力____
通过准备问题，面向全体学生交流、对过程及时总结是（ ）运用时应注意的事项。
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.练习法
[单选]教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是()
A．介入型倾听
B．非介入型倾听
C．身势倾听
D．非语言倾听
A．介入型倾听
B．非介入型倾听
C．身势倾听
D．非语言倾听
