（2015年下半年统考）小班幼儿在玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿(  )。

• A具体形象思维的特点

• B直觉行动思维的特点

• C象征性思维的特点

• D抽象逻辑思维的特点

把质量相等的两块橡皮泥分别捏成实心球状和碗状，轻轻放到水面，静止之后，实心球橡皮泥沉到容器底部，碗状橡皮泥漂浮在水面，如图所示，则它们所受浮力的大小关系是

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A．F球>F琬B．F球

如图所示实验器材，请利用其中一种或多种器材，分别完成一个指定实验和另外设计一个力学实验。根据示例的要求，将表格中的空白填写完整。

选用的器材

实验内容

操作方法

发生现象

示例：锥子、橡皮泥

探究：压力的作用效果与什么因素有关

分别用锥子的两端用相同的力压橡皮泥

用锥子尖压橡皮泥时，凹陷明显

小石块、一张白纸

探究：物体是否具有惯性

小明学习了浮力的相关知识后，想探究钢铁制成的轮船为什么会漂浮在水面上．他用橡皮泥、烧杯、水、小石块、针等器材进行探究，步骤如下：
（1）他将橡皮泥捏成一团放入盛水的烧杯中，发现橡皮泥下沉．然后他把橡皮泥取出，捏成船状放入水中，“船”漂浮在水面，此时“船”受到的浮力___\_重力，与橡皮泥下沉时相比，“船”排开水的体积______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（2）他在“船”中放入一个小石块，“船”仍然漂浮在水面，与步骤（1）中“船”漂浮时相比，此时“船”所受浮力______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）他用针在“船”底扎了一个小孔，水逐渐进入“船”内，过了一会儿，水没过“船”，“船”受到的浮力______重力，所以“船”下沉．
通过上述探究．小明知道了轮船是采用“空心”的办法，增大可以利用的浮力，从而浮在水面上．

橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱。现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬（如图所示）。磁铁会被吞噬的原因是

A．橡皮泥受到磁铁的压力

B．橡皮泥有较强的粘连性

C．高强磁铁具有动能

D．橡皮泥中含有磁性物质

要使一块质量为30g的橡皮泥漂浮在水面上，你的做法是___\_，此橡皮泥漂浮时所受浮力是______N．（g取10N/kg）