橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱。现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬（如图所示）。磁铁会被吞噬的原因是

A．橡皮泥受到磁铁的压力

B．橡皮泥有较强的粘连性

C．高强磁铁具有动能

D．橡皮泥中含有磁性物质

语哲同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，下图表示探究过程及有关数据。

（1）分析图A、B、C、D，说明浮力大小跟__________有关。（2）分析图__________，说明浮力大小跟液体密度有关。（3）物体完全浸没在煤油中所受的浮力是________N。（4）语哲还想探究浮力大小与物体形状是否有关，他找来一小团橡皮泥、烧杯和水进行实验。实验步骤如下：步骤一：将橡皮泥团放入盛有适量水的烧杯中，橡皮泥团下沉至杯底；步骤二：将橡皮泥团捏成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。①语哲通过分析得出结论：由于第一次橡皮泥团受到的浮力________第二次呈“碗状”时受到的浮力（选填“大于”、“等于”或“小于”），所以物体受到的浮力与其形状有关。②同组的小彤不同意语哲得出的结论，她指出语哲的实验有一处错误，所以才会得出错误结论的结论，错误原因是：他只关注了橡皮泥形状的改变，没有控制物体都要              。

由阿基米德原理（F浮=G排）结合相关知识，可以推得F浮=ρ液gV排，从而看出物体受到的浮力大小跟液体的密度和物体排开液体的体积有关．有些爱思考的同学进一步提出，除上述两个因素外，浮力的大小是否还与别的因素有关？其中，一个比较具体的问题是：物体所受浮力大小是否与物体的形状有关？针对这个问题，小阳同学选择了弹簧测力计、橡皮泥、烧杯、细线，水作为实验器材进行实验探究．请你帮助小阳继续完成实验：
实验步骤：
（1）将橡皮泥用细线拴住，挂在弹簧测力计下测出橡皮泥的______．
（2）将橡皮泥浸没在水中，记下弹簧测力计的______．
（3）改变___\_，将橡皮泥浸没在水中，记下弹簧测力计的______．
（4）再次___\_，______．
实验结论：你如何根据探究过程中观察到的现象或获得的数据得出探究的结论：______．

快乐活动

沉浮的秘密

把一团橡皮泥放在水中，它会下沉；把它做成船型，就能浮在水面上。为什么同一块橡皮泥，改变形状后，会由沉变浮呢？先做一做，再猜想下面哪个答案正确：A.橡皮泥变轻了；B.橡皮泥受到的浮力增大了。

橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱。现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬（如图所示）。磁铁会被吞噬的原因是

A．橡皮泥受到磁铁的压力

B．橡皮泥有较强的粘连性

C．高强磁铁具有动能

D．橡皮泥中含有磁性物质

小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反应了小班幼儿()。

• A具体形象思维的特点

• B直观行动思维的特点

• C象征性思维的特点

• D抽象逻辑思维的特点