油缸推、拉力的大小，只与压力油的压力高低有关，与有关活塞的面积无关，与活塞和活塞杆密封处的摩擦力无关。

A、对

B、错

活塞杆填料函安装固定在（）。

A、活塞杆上

B、气缸套上

C、气缸体横隔板上

D、活塞上

[单项选择题]在主机吊缸组装过程中，（）柴油机活塞装入气缸时活塞杆要用两半式锥形体，其作用是（）
A．SULZER/方便活塞环进入缸套
B．SULZER/方便活塞杆进入活塞杆填料函
C．B&W/方便活塞环进入缸套
D．B&W/方便活塞杆进入活塞杆填料函

每天把钻井泵活塞杆卡箍松开一次，将活塞杆转动l／4圈，然后上紧卡箍，可以延长（）的寿命。

A、缸盖

B、活塞和缸套

C、阀座

D、活塞杆

在岩石单向抗压试验中，试件高度与直径的比值h/d和试件端面与承压板之间的摩擦力在下列哪种组合下，最容易使试件呈现锥形破裂？
A．h/d较大，摩擦力很小B．h/d较小，摩擦力很大C．h/a的值和摩擦力的值都很大D．h/d的值和摩擦力的值都很小

阅读材料，根据要求完成教学设计任务。材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“摩擦力”的内容要求为：“通过实验，认识摩擦力。探究摩擦力大小与哪些因素有关。”材料二义务教育八年级物理某版本教科书“摩擦力”一节，关于“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的探究实验如图：1）用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。2）改变放在木块上的砝码，从而改变木块对长木板的压力，测出此种情况下的滑动摩擦力。3）换用材料相同但表面粗糙的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力。自己设计表格，记录测量数据。通过这个实验，你得出了什么结论？材料三教学对象为义务教育八年级学生，已学过力的概念。任务：（1）简述滑动摩擦力的概念。（4分）（2）根据上述材料，完成“研究影响滑动摩擦力大小的因素”学习内容的教学设计。教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程（要求含有教师活动、学生活动、设计意图，可以采用表格式或叙述式）等。（24分）