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心理学家认为，有选择地读书可以改变心情。为此，他们建议科普、科幻类读物应作为人们阅读时的首选。因为这类读物打破了传统思想的禁锢，可以活跃思维，让人变得开朗，增强人们的心理抵抗能力。
A、只要读书就可以改变心情
B、科普类书籍可以增强心理抵抗力
C、人们应该多阅读小说
D、多读书容易让性格变得内向
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—种常见的现象是，从国外引进的一些畅销科普读物在国内并不畅销，有人对此解释说，这与我们多年来沿袭的文理分科有关。文理分科人为地造成了自然科学与人文社会科学的割裂，导致科普类图书的读者市场还没有真正形成。
以下哪项如果为真，最能加强上述观点？
A.有些自然科学工作者对科普读物也不感兴趣
B.科普读物不是没有需求，而是有效供给不足
C.由于缺乏理科背景，非自然科学工作者对科学敬而远之
D.国内大部分科普读物只是介绍科学常识，很少真正关注科学精神的传播
以下哪项如果为真，最能加强上述观点？
A.有些自然科学工作者对科普读物也不感兴趣
B.科普读物不是没有需求，而是有效供给不足
C.由于缺乏理科背景，非自然科学工作者对科学敬而远之
D.国内大部分科普读物只是介绍科学常识，很少真正关注科学精神的传播
学校图书馆需要购置一批新书， 现向学生征求意见。假如你是李越，你认为学校图书馆最需
要购置科普类图书（popular science books）和文学类图书（literary books）。请你用英语给图书馆王老师写一封100—120词的信，推荐这两类书，并分别说明推荐理由。
注意：信的抬头与落款已给出（不计入词数）。
Dear Mr. Wang,
____________________________
Yours sincerely
Li Yue
阅读下表，用简洁的语言概括学生课外阅读的特点，最恰当的一项是（）（2分）“中小学生课外阅读种类统计表”政治历史类文学艺术类科普类体育军事类其它高中生18%47%20%9%6%初中生9%68%15%3%5%小学生2%82%10%2%4%A:.随着年级的升高，学生对文学艺术类的阅读越来越不感兴趣，为此要大力提倡经典诵读。
B:随着年级的升高，学生的课外阅读面越来越广，尽管仍以文学艺术类为主，但其他种类都有了不同程度的增长。
C:初中生的课外阅读，逐渐表现出对社会和自然的关注和重视，高中生相比要弱一些。
D:.在“其他”类的课外阅读中，从小学到高中，基本上没有大的变化。
B:随着年级的升高，学生的课外阅读面越来越广，尽管仍以文学艺术类为主，但其他种类都有了不同程度的增长。
C:初中生的课外阅读，逐渐表现出对社会和自然的关注和重视，高中生相比要弱一些。
D:.在“其他”类的课外阅读中，从小学到高中，基本上没有大的变化。
为了完成下列任务，你认为采用什么调查方式更合适？
（1）了解一沓钞票中有没有假钞；
（2）了解一批西瓜是否甜；
（3）了解你们班同学是否喜欢科普类书籍。
一种常见的现象是，从国外引进的一些畅销科普读物在国内并不畅销，有人对此解释说这与我们多年来沿袭的文理分科有关。文理分科人为地造成了自然科学与人文社会科学的割裂，导致科普类图书的读者市场还没有真正形成。以下哪项如果成真，最能加强上述观点？
A.有些自然科学工作者对科普读物也不感兴趣。B.科普读物不是没有需求，而是有效供给不足。C.由于缺乏理科背景，非自然科学工作者对科学敬而远之。D.许多科普电视节目都拥有固定的收视群，相应的科普读物也就大受欢迎。E.国内大部分科普读物只是介绍科学知识，很少真正关注科学精神的传播。
