科普类

A.互动类节目

B.科普类节目

C.教学类节目

D.研究类节目

为了完成下列任务，你认为采用什么调查方式更合适？

  （1）了解一沓钞票中有没有假钞；

  （2）了解一批西瓜是否甜；

  （3）了解你们班同学是否喜欢科普类书籍。

心理学家认为，有选择地读书可以改变心情。为此，他们建议科普、科幻类读物应作为人们阅读时的首选。因为这类读物打破了传统思想的禁锢，可以活跃思维，让人变得开朗，增强人们的心理抵抗能力。

A、只要读书就可以改变心情

B、科普类书籍可以增强心理抵抗力

C、人们应该多阅读小说

D、多读书容易让性格变得内向

 学校图书馆需要购置一批新书， 现向学生征求意见。假如你是李越，你认为学校图书馆最需
要购置科普类图书（popular science books）和文学类图书（literary books）。请你用英语给图书馆王老师写一封100—120词的信，推荐这两类书，并分别说明推荐理由。
注意：信的抬头与落款已给出（不计入词数）。
Dear Mr. Wang,
____________________________
Yours sincerely
Li Yue

读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。我们要有选择地读书，在有限的时间里读更多的好书。我们可以通过读一些优秀文学作品、人物传记、科普类书籍等，感悟人生道理，了解领袖、爱国先贤、科学家等人物的高尚情操和执著追求，开阔视野，增长知识。这主要说明了（）

A、文化对人的影响有时是深远持久的

B、文化在有些时候对人是没有影响的

C、文化与经济相互交融

D、人们接受文化熏陶的过程是积极主动的

近年来，我国少儿科普类零售图书市场快速增长。但在很多书店里的少儿专区、学校的推荐书目、图书馆的阅读排行榜上，“洋科普”十分“强势”。相应地，本土的少儿科普读物数量较少，而且很难找出一些特别出色的作品。为此要

①加强中外文化交流，推动中外科普文化渐趋同一

②立足图书市场实际，创新儿童读物的内容和形式

③加大媒体宜传力度，引导人们减少购买外来读物

④出台扶持政策举措，孵化和培养本土的优秀作品

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

假如你是一名高三学生，经常为看电视的事跟妈妈闹意见，今天你跟妈妈达成一致。请根据以下表格的内容，以AnArgument为题为《英语广场》写一篇100字左右的英语短文。

母亲

儿子

高三学习任务重，看电视浪费时间。

学习一天很疲劳，看电视可以放松一下。

自制力差。

看电视可以增长知识，了解国际国内大事，紧跟时代。

久看电视会影响视力。

平时不准看电视，但在周末允许看新闻、文艺、体育或科普类节目。注意：1、要包含表格中的内容，但不要逐句翻译。

2、可以适当增添合乎情理的过渡性语言。

下面是一份“学生课外阅读种类统计表”，请认真研读后回答问题。

阶段

政治历史类

文学艺术类

科普类

体育军事类

其它

高中生

18%

47%

20%

9%

6%

初中生

9%

68%

15%

3%

5%

小学生

2%

82%

10%

2%

4%

（1）随着年级的升高，学生的课外阅读呈现出怎样的特点？                                                                              （2）在“语文学习的减负增效行动”讨论中，有人提出应减少学生课外阅读的种类，认为读好文学作品就可以了。对此，你是怎么看的？请作简要阐述，40字左右。                                                                                                                                                              （3）你们学校要举行“读书节”，请你为你们班想几个读书活动。                                                                                

一种常见的现象是，从国外引进的一些畅销科普读物在国内并不畅销，有人对此解释说，这与我们多年来沿袭的文理分科有关。文理分科人为地造成了自然科学与人文社会科学的割裂；导致科普类图书的读者市场还没有真正形成。

以下哪项如果为真，最能加强上述观点？

A．有些自然科学工作者对科普读物也不感兴趣

B．科普读物不是没有需求，而是有效供给不足

C．由于缺乏理科背景，非自然科学工作者对科学敬而远之

D．国内大部分科普读物只是介绍科学常识，很少真正关注科学精神的传播

一种常见的现象是，仅从国外引进的一些畅销科普读物在国内并不畅销，有人对此解释说，这与我们多年来沿袭的文理分科有关。文理分科人为地造成了自然科学与人文社会科学的割裂，导致科普类图书的读者市场还没有真正形成。以下哪项如果为真，最能加强上述观点？A.有些自然科学工作者对科普读物也不感兴趣B.科普读物不是没有需求，而是有效供给不足C.由于缺乏理科背景，非自然科学工作者对科学敬而远之D.国内大部分科普读物只是介绍科学常识，很少真正关注科学精神的传播

一种常见的现象是，仅从国外引进的一些畅销科普读物在国内并不畅销，有人对此解释说，这与我们多年来沿袭的文理分科有关。文理分科人为地造成了自然科学与人文社会科学的割裂，导致科普类图书的读者市场还没有真正形成。以下哪项如果为真，最能加强上述观点？（　　）

A、有些自然科学工作者对科普读物也不感兴趣

B、科普读物不是没有需求，而是有效供给不足

C、由于缺乏理科背景，非自然科学工作者对科学敬而远之

D、国内大部分科普读物只是介绍科学常识，很少真正关注科学精神的传播

一种常见的现象是，从国外引进的一些畅销科普读物在国内并不畅销，有人对此解释说这与我们多年来沿袭的文理分科有关。文理分科人为地造成了自然科学与人文社会科学的割裂，导致科普类图书的读者市场还没有真正形成。以下哪项如果成真，最能加强上述观点？

书面表达（满分25分） 假如你是一名高三学生，经常为看电视的事跟妈妈闹意见，今天你和妈妈达成一致。请根据以下表格的内容，以An Agreement为题写一篇120字左右的英语短文。

母亲

儿子

高三学生学习任务重，看电视浪费时间

学习一天很疲劳，看电视可以放松一下

儿子自制力差，看电视会影响学习，长期看电视会影响视力

看电视也可以增长知识，了解国际国内大事，紧跟时代

星期中不准我看电视，但在周末允许我看新闻、文艺、体育或科普类节目  注意：

1．字数100—120，短文的开头已给出，不计入总词数； 2．不要漏掉表格中的内容，但不能逐字翻译； 3．可适当增添合乎情理的过渡性语言。 I am a senior three student. I often quarrel with my mother over whether I can watch TV after school. My mother 

你是一名高一学生，经常为看电视的事跟妈妈闹意见，今天你跟妈妈达成一致。请根据以下表格的内容，适当补充内容，以 An Argument 为题写一篇100字左右的英语短文。

母亲

儿子

高中生学习任务重， 看电视浪费时间

学习一天很疲劳，看电视可以放松一下

儿子自制力差，看电视会影响视力

看电视也可以增长知识，了解国际国内大事，紧跟时代

平时不准我看电视，但在周末允许我看新闻、文艺、体育或科普类节目 注意：1、短文的开头已给出，不记入总词数。

2、不要表格中的内容，但不要逐翻译。 3、可以适当增添合乎情理的过渡性语言。 I am a Senior 1 student. I often quarrel with my mother _____________

基础写作    你最近对广东省10所中学1200名高中学生的英语阅读兴趣作了一次调查。请根据以下信息, 以“Reading Interests of Senior Middle School Students”为题, 给报社写一篇报道。 [写作内容]

参考词汇：科普类文章popular science articles; 学习方法类文章articles on learning methods [写作要求] 只能用5个句子表达全部内容。 [评分标准] 句子结构准确, 信息内容完整, 篇章结构连贯。 Reading Interests of Senior Middle School Students ________________________ ________________________ ________________________