幼儿园课程的性质不包括（）。
A、基础性
B、非义务性
C、适应发展性
D、全面发展性
义务教育阶段的数学教育的三个基本属性是（）。
A基础性、竞争性、普及型
B基础性、普及型、发展性
C竞争性、普及性、发展性
D基础性、竞争性、发展性
