患者，男性，6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同，与父母的亲密感差，不喜欢与同学及小朋友一块玩耍，两岁时才可以说两个字的单词，语言单调，常独自摆弄小铅笔，不许别人干扰，如小铅笔被别人拿走，则哭闹不安；遇到困难不主动寻求帮助，肚子痛也不告诉父母，从不主动与别的小朋友建立伙伴关系，言语不清，说话时"你""我"不分，表情漠然，家人带其前-来就诊。若该患儿诊断为儿童孤独症，以下关于孤独症的说法正确的有哪些（）
A、多数患儿智力都较差
B、孤独症的患儿中，女孩较男孩为多见
C、孤独症患儿中男孩较为严重
D、绝大多数患儿有癫痫发作
E、孤独症一般出生后或婴儿早期即有症状显现
F、孤独症患儿到成人后其症状仍在缓慢改善

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小朋友旅游团一般是以学校、单位组织的，以春、秋两季游为多。小朋友的最大特点是好奇、多动、不注意安全，不像成年人旅游团那样乐意听导游员的讲解。因此，带领小朋友旅游团进行参观游览应根据小朋友的特点，有针对性和选择性地介绍讲解。

请简述带领小朋友旅游团，导游员该怎么办？

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红苹果幼儿园中班新来了一名叫阳阳的小朋友，别的小朋友都要睡觉了，他却不睡，非要玩玩具，这样一来，别的小朋友也不想睡觉，也想玩玩具。姚老师看到这一情况后，就对小朋友说：“谁能先躺到床上睡觉，谁下午就可以先玩玩具，谁今天中午不睡觉，谁下午就不能玩玩具。”这样小朋友都纷纷到各自的床上安静地躺下。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.观察学习

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下列描述中哪项选项是错误的

A、全面发育障碍、孤独谱系障碍及广泛发育障碍是同一个概念

B、儿童孤独症是孤独谱系障碍中主要疾病

C、一般来说，儿童孤独症起病年龄越小症状越轻

D、多数病例发育异常开始于婴幼儿期

E、孤独症主要表现为与人交往、交流沟通、兴趣行为等方面的异常

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某孤独症幼儿经常不厌其烦地重复玩一件玩具或做一件事情，这反应了孤独症儿童行为特征中的（　）。
A.刻板性行为
B.社会交往障碍
C.言语发展迟缓
D.拒绝变化

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关于孤独症儿童的康复治疗叙述错误的是（）

A、感觉统合训练，主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练

B、应用行为分析疗法，主要是以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力的发展

C、结构化教育，主要针对孤独症儿童在语言交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地教育

D、听觉统合训练不属于感觉统合训练，是一种相对独立的训练方式

E、其他治疗包括音乐疗法及拥抱治疗

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