反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是（）
A、学前儿童教育总目标
B、学前儿童语言教育年龄阶段目标
C、学前儿童语言教育总目标
D、学前儿童语言教育活动目标
在确定幼儿语言教育内容时，要把语言理解能力和语言表达能力作为语言教育内容的重点、难点在教育过程中给予突出与强调。
确定有差异性的语言教育的基础是实施有差异性语言教育的（）。
A、第一步
B、第二步
C、第三步
D、第四步
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
A、对
B、错
A、语言教育目标的整合
B、语言教育内容的整合
C、语言教育方式的整合
D、语言教育影响的整合
