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2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词性的先后顺序通常是（）A:动词，名称，形容词
B:动词，形容词，名称
C:名称，动词，形容词
D:形容词，动词，名称
B:动词，形容词，名称
C:名称，动词，形容词
D:形容词，动词，名称
2～6岁儿童掌握的词汇数量顺序增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序是（ ）。
A.动词、名词、形容词
B.动词、形容词、名词
C.名词、动词、形容词
D.形容词、动词、名词
形容词和动词的主要区别是（ ）。
A、形容词可以受程度副词修饰，动词不能。
B、形容词都不带宾语，动词都带宾语。
C、形容词同时具备受程度副词修饰、不带宾语两个条件，动词不能。
D、形容词可做定语，动词不能。
在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是( )。
A名词、动词、形容词
B动词、形容词、名词
C形容词、动词、名词
D名词、形容词、动词
