记住就是把有关信息从()记忆存到()记忆里去。
测验题目很容易的话，测验结果会成()
A.正态分布
B.正偏态分布
c.负偏态分布
D.双峰分布
当学生学习一个新概念时，教师应如何帮助和促进学生做正确的概化？
经典条件反应学习理论起源于()研究。
A.巴甫洛夫
B.桑代克
c.斯金纳
D.托尔曼
教学目标的陈述通则是指教学目标应该用学生的()来陈述。
日常观念通常把个体差异看作()。
A.质的差异
B.量的差异
c.程度的差异
D.特质的差异
