种用马铃薯和食用马铃薯在H.S．分类中不属于同一章。

此题为判断题（对，错)。

《圣经》中没有提到马铃薯，教会禁止人们食用。马铃薯来自美洲的安第斯山脉，欧洲人认为这种未开化民族吃的食物也不是什么好东西，甚至说是给魔鬼吃的食品。然而后来饥不择食的荷兰人打破禁忌，此后马铃薯在欧洲迅速普及。马铃薯在欧洲普及可能发生在()。
A.13世纪之前B.14世纪C.15世纪初期D.16世纪之后

我国将启动马铃薯主粮化战略，推进把马铃薯加工成馒头、面条、米粉等主食，马铃薯将由副食转变成稻米、小麦、玉米外又一主粮。预计2020年50%以上的马铃薯将作为主粮消费。推进马铃薯主粮化有利于（）①保障国家粮食安全②农业调结构转方式③提高农业生产效率④完善农业经营体制

A、①③

B、①②

C、②④

D、③④

2015年1月6日，农业部副部长余欣荣在“马铃薯主粮化战略研讨会”上表示，今后要通过推进马铃薯主粮化，力争通过几年的不懈努力，使马铃薯的种植面积、单产水平、总产量和主粮化产品在马铃薯总消费量中的比重均有显著提升，让马铃薯逐渐成为()之后的我国第四大主粮作物。A:水稻、小麦、玉米
B:小麦、水稻、高粱
C:小麦、水稻、大豆
D:水稻、小麦、青稞

若人们在收入较低时以马铃薯为主食，收入提高后减少对马铃薯的消费，同时增加面粉的消费，则马铃薯的需求收入弹性系数为（）。

A、正值

B、负值

C、0

D、无法确定

某生物兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”，做了如下实验：①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号．②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼．将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深．③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果．

花盆编号

培养条件

1号

室温（20°C），光照充足，适量浇水

2号

室温（20°C），黑暗中，适量浇水

3号

室温（0°C），光照充足，适量浇水

4号

室温（20°C），光照较暗，适量浇水

5号

室温（20°C），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死

6号

室温（20°C），光照较暗，不浇水（1）该实验探究___\_非生物因素对马铃薯生长发育的影响．其中1号和3号花盆组合可用来探究______对马铃薯生长发育的影响．

（2）马铃薯的这种繁殖方式属于______．（3）5号花盆中的马铃薯最终会___\_，原因是______．（4）你认为该实验设计___\_（选填是或否）存在缺陷，理由是：______．