掌握了“四边形”的概念，再学习“平行四边形”，“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于（　　）。
A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移E、一般迁移

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如图，小贤为了体验四边形的不稳定性，将四根木条用钉子钉成一个矩形框架ABCD，B与D两点之间用一根橡皮筋拉直固定，然后向右扭动框架，观察所得四边形的变化．下列判断错误的是（　　）．

A、四边形ABCD由矩形变为平行四边形

B、BD的长度增大

C、四边形ABCD的面积不变

D、四边形ABCD的周长不变

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下列命题中，真命题的个数有（　　）．①对角线互相平分的四边形是平行四边形；②两组对角分别相等的四边形是平行四边形；③一组对边平行，另一组对边相等的四边形是平行四边形．

A、3个

B、2个

C、1个

D、0个

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力的分解有两种方法，即（）。

A.平行四边形和三角形法则；

B.平行四边形和投影法则；

C.三角形和三角函数法则；

D.四边形和图解法则

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题目对右图方格板中的两个四边形，表述正确的是（）。
A:四边形Ⅰ的面积大于四边形Ⅱ的面积
B:四边形Ⅰ的面积小于四边形Ⅱ的面积
C:两个四边形有相同的面积，但Ⅰ的周长大于Ⅱ的周长
D:两个四边形有相同的面积，但Ⅰ的周长小于Ⅱ的周长

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以下关于平行四边形的判定中,不正确的是().

(A)两组对角分别相等的四边形是平行四边形.

(B)两组对边分别相等的四边形是平行四边形.

(C)对角线相等的四边形是平行四边形.

(D)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形.

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