()是语文课程基本特点。
A、工具性
B、工具性与人文性的统一
C、实践性
D、人文性

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体育赛场上攻击行为时有发生，根据运动员发生攻击时是否有愤怒的表现，可分为（）。
A.敌意性攻击和特质性攻击B.工具性攻击和状态性攻击C.敌意性攻击和工具性攻击D.特质性攻击和状态性攻击

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期望理论可以用（）来加以表述。

A.结果=效价×期望

B.动机=效价×工具性

C.动机=效价×期望×工具性

D.结果=效价×期望×工具性

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从弗罗姆的期望理论中，能得出的最重要的结论是（　　）。

A、期望值的高低是激励是否有效的关键

B、目标效价的高低是激励是否有效的关键

C、工具性的估计值是激励是否有效的关键

D、应把目标效价、期望值、工具性的估计值进行优化组合

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关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准的观点是：(C)

A、工具性

B、人文性

C、工具性与人文性的统一

D、工具性、思想性与人文性的统一

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义务教育阶段的数学课程应该具有()。
A、基础性、普及性、发展性B、实践性、普及性、选拔性C、基础性、实践性、选拔性D、实践性、普及性、发展性

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