（多选题）项目规模的主要制约因素有（）。

A交通运输、环境保护

B资金和基本投入物

C项目所处行业的技术经济特点

D生产技术和设备、设施状况

E交通运输、环境保护、人员编制、设备供应

《中华人民共和国环境影响评价法》在环境保护法律体系中属于（　）。
A.环境保护基本法
B.环境保护单行法
C.环境保护行政法规
D.环境保护部门规章

二、考题解析【教学过程】环节一：导入新课故事导入。教师课前讲授故事“一个快递包裹的经历”，得出交通方式与人类生产生活密切相关，同样也是人类地域联系活动的主要方式进而导入新课。环节二：新课讲授1.交通运输的概念【问题】在日常生活中经常会见到多种多样的交通运输方式，那怎么定义交通运输呢?【学生活动】自主思考。看书勾画，回答。交通运输是一种特殊的生产部门。在交通运输过程中，既不生产物质产品，也不改变被运送物品的自然属性和性状，它只是实现人员和物资等位移的主要手段。【展示素材】交通运输工具的发展，提问：交通运输方式发生了怎样的变化?【学生活动】读图，思考回答。手提肩扛——牲畜驮运——现代运输。【过渡】了解了交通运输工具的概念和演替，那么现代交通运输都有哪些呢?2.交通运输的主要方式【展示素材】公路、铁路、水路、航空、管道运输图。【学生活动】观察图片得出现代交通运输主要包括水路、铁路、公路、航空和管道运输。【教师总结】以上五种交通运输方式是我们现代生活最为常见的，在出行时面对众多的运输工具应该如何选择呢?接着就来学习一下交通运输工具的特点以及选择依据。3.交通运输的选择【展示素材】各种运输工具和运输方式比较【问题】(1)在选择交通运输方式时要考虑什么因素呢?(2)对比这些因素，它们之间有何优缺点呢?请同学们结合素材分组讨论一下。【学生活动】分组讨论，回答。【教师总结】国民经济对交通运输的基本要求是运量大、运输成本低、运行速度快、灵活性和连续性强等。而各种运输方式各有长处与不足，应根据运输对象的性质和运量不同，选择合适的运输方式。请同学们以表格的形式进行总结。【师生互动】人的出行：必须考虑出行目的。人们对货运的要求可以根据四个字：多、快、好、省。货运：贵重或急需而数量不大──航空容易死亡或变质的──公路大宗笨重的货物远距离运输──铁路环节要根据人们的要求和客观条件对运输工具做出选择。【教师总结】各种交通运输路线，通过与各种交通运输站点相互交织，形成多种形式和不同层次的交通运输网，使人们的生产活动、贸易往来、社会交往变得更加便利。交通运输正向高速化、大型化、专用化和网络化方向发展。环节三：巩固提高阅读课后知识窗“交通运输的专业化——集装箱运输”环节四：小结作业小结：请学生回顾总结本节课的知识要点。作业：让学生分享自己的一次出行经历中交通运输的选择。【答辩题目解析】1.请简述管道运输的优缺点。2.在课堂上进行提问有哪些好处呢?

我国环境保护法律包括（)
A．宪法、环境保护综合法
B．宪法、环境保护综合法、环境保护单行法
C．宪法、环境保护综合法、环境保护单行法、环境保护相关法
D．宪法、环境保护综合法、环境保护单行法、环境保护行政法规

以下关于建设项目竣工环境保护验收的说法，符合《建设项目竣工环境保护验收管理办法》的是( )。

A、环境保护行政主管部门在进行建设项目竣工环境保护验收时，应组织建设项目所在地的环境保护行政主管部门和行业主管部门等成立验收组

B、验收组应对建设项目的环境保护设施及其他环境保护措施进行现场检查和审议，提出验收意见

C、对填报建设项目竣工环境保护验收登记卡的建设项目，环境保护行政主管部门经过核查后，可直接在环境保护验收登记卡上签署验收意见，作出批准决定

D、环境保护行政主管部门应自收到建设项目竣工环境保护验收申请之日起20日内，完成验收

国家支持环境保护科学技术研究、开发和应用，鼓励环境保护产业发展，促进()，提高环境保护科学技术水平。

A、环境保护信息化建设

B、环境保护一体化

C、环境保护数据化