搜题
问题详情
三个学生各购买一批课外书，小明和小强购买的课外书数量总和比小军的3倍多4本，小明和小军购买的课外书数量总和比小强的2倍少2本，若小明给小军3本课外书，则两人购买的课外书一样多，问小明购买了多少本课外书：
A9
B10
C11
D12
相关专题： 课外书
未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
收藏该题
查看答案
搜题
相关问题推荐
[问答题,材料题,分析]案例分析题阅读下列材料，回答问题。七年级音乐课上，老师带领学生一起欣赏音乐，一位学生在课堂上偷偷地看课外书，老师批评无效，最后假装打电话请家长，学生才肯交出书。（1）你对老师的做法有何评价。（5分）（2）你从中得到什么启示。（10分）
对下面语段概括最恰当的一项是我的读书旨趣有三个特点。第一，虽然我的专业是哲学，但我的阅读范围不限于哲学，始终喜欢看“课外书”，而我从文学作品和各类人文书籍中同样学到了哲学。第二，虽然我的阅读范围很宽，但对书籍的选择却很挑剔，以读经典名著为主，其他的书只是随便翻翻，对媒体宣传的畅销书完全不予理睬。第三，虽然读的是经典名著，但我喜欢把它们当作闲书来读，不端做学问的架子，而我确实在读经典名著中得到了最好的消遣。A:读书旨趣是：阅读范围不限于哲学，读书很挑剔，当作闲书来读。
B:读书旨趣是：喜欢看“课外书”，阅读范围很宽，读是为了消遣。
C:读书旨趣是：喜欢看“课外书”，主要读经典名著，不端做学问的架子读。
D:读书旨趣是：从各类书籍中学哲学，不理睬畅销书，读中得到消遣。
B:读书旨趣是：喜欢看“课外书”，阅读范围很宽，读是为了消遣。
C:读书旨趣是：喜欢看“课外书”，主要读经典名著，不端做学问的架子读。
D:读书旨趣是：从各类书籍中学哲学，不理睬畅销书，读中得到消遣。
成绩差的同学,总是抱怨老师布置的作业太多。成绩好的同学,每天放学后除了完成作业,还可以看点课外书,甚至小小休闲娱乐一下。这个现象说明效率更重要。()
此题为判断题(对，错)。
教育部、财政部近日联合印发意见，()政策实施范围进一步扩大，实现了全国所有地区的全覆盖。
A.免费教科书
B.免费辅导书
C.免费课外书
D.免费文具
下列句子中没有语病的一项是(2分)A:山坡上，星罗棋布的几间房屋，在雨中静默着。
B:《读者》成了我最爱读的课外书，对我在写作上获益良多。
C:阅读是表象，欣赏是本质；阅读是浅层次的，欣赏则是高品味的。
D:这篇作文让人看不出修改的痕迹，就好像完全出于自然，一鼓作气的样子。
B:《读者》成了我最爱读的课外书，对我在写作上获益良多。
C:阅读是表象，欣赏是本质；阅读是浅层次的，欣赏则是高品味的。
D:这篇作文让人看不出修改的痕迹，就好像完全出于自然，一鼓作气的样子。
