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中国素来有尊师重教、敬畏知识的良好传统,公众对于从事学术工作的学者、
教授向来敬重有加.而身为学界翘楚的院士,更是有着崇高的社会地位。
但近些年来,“专家”变成“砖家”,“院士评选”和“腐败”联系到了一起,
学术界的公信力从“云端”跌落到了“地面”,
而所有辛勤耕耘的治学者也因一小部分人的不端行为而蒙羞。在中国的文化环境下
,治学者群体本应为社会垂范,但今天,却鲜有“光脚院士”这样的人让公众真心赞
许,这是整个学术界应当引以为戒的。这段文字意在说明:
A:尊师重教、敬畏知识的传统造就了学者较高的社会地位
B:学术界应整顿学术腐败与不端行为,重振科研队伍的公信力
C:一小部分学者的不端行为使得整个学术界为之蒙羞
D:应以“光脚院士”为楷模,大力倡导朴素纯粹的治学精神

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在传播学理论的发展过程中,早年认为大众传播的影响非常有限的观点在20世纪70年代之后逐渐被摒弃,学术界倾向于认为传媒还是有较大的影响,哪些研究成果和理论的出现导致了学术界这种认识的转向?请详细阐述这一时期出现的一些理论成果。(中山大学,2008年)

学术界有学术界的尊严,不能说你在一个领域干得好,就借此进入其他领域。每个学科每个领域都有它的积累、尊严和门槛儿,明星随便跨越这个门槛儿就是一种特权,是对公平的一种践踏。另外,高校对教授的聘用和职称的评定,有着严格、规范的程序,聘请明星任教授如果不能按照程序进行,对其他教授来说就是不公平,损害了程序的公平和正义。
这段话的主要论点是:
A.明星担任教授是对学术尊严的亵渎
B.不按照评聘职称的程序聘请明星任教授是对学术公平的一种践踏
C.学术界有学术界的尊严
D.聘请明星任教授损害了评聘职称程序的公平和正义
中国素来有尊师重教、敬畏知识的良好传统,公众对于从事学术工作的学者、
教授向来敬重有加.而身为学界翘楚的院士,更是有着崇高的社会地位。
但近些年来,“专家”变成“砖家”,“院士评选”和“腐败”联系到了一起,
学术界的公信力从“云端”跌落到了“地面”,
而所有辛勤耕耘的治学者也因一小部分人的不端行为而蒙羞。在中国的文化环境下
,治学者群体本应为社会垂范,但今天,却鲜有“光脚院士”这样的人让公众真心赞
许,这是整个学术界应当引以为戒的。这段文字意在说明:
A:尊师重教、敬畏知识的传统造就了学者较高的社会地位
B:学术界应整顿学术腐败与不端行为,重振科研队伍的公信力
C:一小部分学者的不端行为使得整个学术界为之蒙羞
D:应以“光脚院士”为楷模,大力倡导朴素纯粹的治学精神

下列不属于良好师生关系特征的是( )。

  • A民主平等

  • B尊师爱生

  • C教学相长

  • D尊师重教

关于“什么是课程”,学者们很难达成一致意见,对此理解正确的是( )。

A.学术界出现对课程概念的多种诠释很正常

B.一般认为广义的课程是指各级各类学校开设的全部学科

C.学术界难以对课程概念达成共识是因为缺乏课程领域的权威专家

D.认为狭义的课程是指学生在学校获得的全部经验

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