有些幼儿喜欢参加团队活动和小组讨论，喜欢与同伴相互合作游戏学习，与同伴共同研究。我们认为这些幼儿倾向于（）的学习风格。

A.交际型学习者B.语言型学习者C.自然学习者D.视觉型学习者

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（）为学习策略的形成提供了基础，同时又促进着学习策略的应用。

A学习者的学习动机

B学习者的认知发展水平

C学习者的态度

D学习者原有的知识经验

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下列关于网络环境下学习者的说法错误的是（）

A、网络环境中学习者的学习目标多样化

B、网络环境中的学习者更容易张扬个性

C、网络环境中学习者的学习风格得到充分发挥

D、网络环境中学习者学习效率更高，学习效果更好

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原理学习的学习者内部条件不包括()。

A.学习者的认知发展水平

B.学习者的学习策略

C.学习者对相关概念的掌握

D.学习者语言表达能力

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欢欢对声音、音乐的接受力和记忆力远远超过了图片和文字，这说明欢欢更偏向于（）。

A视觉型学习者

B听觉型学习者

C动觉型学习者

D触觉型学习者

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核心课程主张（　）

A.以学习者的兴趣作为课程编订的基本出发点

B.以学习者的动机作为课程编订的基本出发点

C.倾向于打破学科间的界限，以学习者的活动作为教学形式

D.活动的内容由学习者自己决定

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