下列关于教科书的说法不正确的是（）。

A.教科书的编写依据之一是课程标准B.教师应该理解教科书并创造性地使用教科书C.教科书的内容选择应关注学科知识体系而非生产生活实际D.教科书的内容应体现基础性、时代性和选择性

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课程、教材、教科书的相互关系是（）。

A、教材的概念最大，教科书的概念最小，教材包括课程，课程包括教科书

B、教材的概念最大，课程的概念最小，教材包括教科书，教科书包括课程

C、课程的概念最大，教材的概念最小，课程包括教科书，教科书包括教材

D、课程的概念最大，教科书的概念最小，课程包括教材，教材包括教科书

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下列有关中学化学教科书内容编排的表述正确的是（）。
A.原子、分子等重要概念在教科书中必须有明确的定义B.教科书中的学习内容必须是达成一致的定论C.教科书中知识编排顺序要同课程标准中的“内容标准”保持一致D.教科书应适当加入符合学生认知发展水平的科普内容

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下列有关中学化学教科书内容编排的表述正确的是()。
A.原子、分子等重要概念在教科书中必须有明确的定义B.教科书中的学习内容必须是达成一致的定论C.教科书中知识编排顺序要同课程标准中的“内容标准”保持一致D.教科书应适当加入符合学生认知发展水平的科普内容

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有人说：“教科书是经过专家精心设计、国家审定的，教师的任务就是把教科书中规定的内容原原本本，毫无保留地‘灌输’给学生。”你认为教师应怎样使用好教科书?（）

A.认真研究课程标准，以教科书为范例，认真钻研，熟练掌握教科书

B.以教科书为范例，参阅教学参考资料，根据实际调整教学内容

C.要求学生必须严格按照教科书的要求复习并完成作业

D.抓好双基，引导学生生动活泼地完成教学任务

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