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阅读下列教学片断，回答问题。在教授“网页制作”单元时，陈老师采取主题学习的方式进行教学。在单元结束时，要求学生分组完成一个主题网站的作品，这是一项综合性的学习任务。陈老师根据本单元的教学目标，从“主题内容、技术应用、艺术表现、设计创意和团结协作”几方面进行评价，接着她细化了每个评价项目中的具体评价指标（如表2）。表2“主题网站”评价表注：①各项90分及以上为优秀、75分及以上为良好、60分及以上为合格、60分以下为不合格。②总分=自评冰20%+组评冰30%+师评术50%随后，陈老师将评价表发送到各个小组，让他们开始设计与制作各自的作品。图15是A小组根据评价表进行设计、制作的网页作品。问题：(1)参与本次评价的主体有哪些？采用这样的评价方式的优点是什么？(2)请利用评价表对A小组学生的作品从“艺术表现”方面完成“师评”并说明理由。
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案例：阅读下列教学片段，回答问题。在教授“网页制作”单元时，陈老师采取主题学习的方式进行教学。在单元结束时，要求学生分组完成一个主题网站的作品，这是一项综合性的学习任务。陈老师根据本单元的教学目标，从“主题内容、技术应用、艺术表现、设计创意和团结协作”几方面进行评价，接着她细化了每个评价项目中的具体评价指标(如表2)。注：①各项90分及以上为优秀、75分及以上为良好、60分及以上为合格、60分以下为不合格。②总分=自评20％+组评30％+师评50％随后，陈老师将评价表发送到各个小组，让他们开始设计与制作各自的作品。图15是A小组根据评价表进行设计、制作的网页作品。问题：(1)参与本次评价的主体有哪些采用这样的评价方式的优点是什么(2)请利用评价表对A小组学生的作品从“艺术表现”方面完成“师评”并说明理由。
用Word软件制作如图示的学生外语课程学习评价表。按题目要求完成后，用Word的保存功能直接存盘。学生外语课程学习评价表学生姓名课程学习地点学习时间学习内容学习评价口语应用课文表演单词认读优秀□良好□合格□优秀□良好□合格□优秀□良好□合格□课堂表现语音语调学习习惯优秀□良好□合格□优秀□良好□合格□优秀□良好□合格□出勤作业完成学习态度优秀□良好□合格□优秀□良好□合格□优秀□良好□合格□教师评语教师联系电话：教师签名：要求：1.利用相关工具绘制如图示的学生外语课程学习评价表。2.将标题设置为楷体、二号、黑色、加粗、居中：其他文字设置为宋体、小四、黑色。
孔老师在进行“制作名片”一课的教学时，通过给学生展示作品实例导入新课，接着逐步演示自选图形、文本框的植入和编辑以及格式设置的方法．同学们一步一步跟着进行操作，之后孔老师布置了如下任务：请同学们确定主题，制作名片，同时孔老师还提供了如表所示的作品评价表。张强同学是学校茶室负责人，他想制作一张名片宣传学校茶室，作品如图：(1)孔老师设计的作品评价表的优缺点是什么(8分)(2)请就“主题思想”维度对张强同学的作品进行点评(12分)
确定过程指数及确定能力指数都需要先列出一个()
A、权重表
B、测量表
C、评价表
D、绩效表
A、权重表
B、测量表
C、评价表
D、绩效表
目前被广泛使用的绩效考核方法是
A描述法
B目标管理法
C关键事件法
D绩效评价表法
