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下面关于摩擦力的说法中，正确的是（ ）．
A、物体在运动时才受到摩擦力
B、摩擦力总是成对产生，两个相互接触的物体在发生相对运动或者有相对运动趋势时，它们都要受到摩擦力
C、摩擦力总是与运动方向相反
D、摩擦力跟物体的重量成正比
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固定桥的固位原理为（）
A、摩擦力、粘结力、重力
B、摩擦力、粘结力、约束力
C、摩擦力、粘结力、大气压力
D、摩擦力、粘结力、吸附力
E、摩擦力、吸附力、大气压力
下面关于摩擦力的说法中，正确的是（ ）．
A、物体在运动时才受到摩擦力
B、摩擦力总是成对产生，两个相互接触的物体在发生相对运动或者有相对运动趋势时，它们都要受到摩擦力
C、摩擦力总是与运动方向相反
D、摩擦力跟物体的重量成正比
影响摩擦力界的因素不正确的是（）
A、罗拉加压大，摩擦强度增大，摩擦力界的范围增大
B、罗拉直径增大，摩擦强度减小，摩擦力界范围增大
C、喂入须条定量大，摩擦强度增大，摩擦力界范围扩大
D、罗拉直径增大，摩擦强度增大，摩擦力界范围增大
决定岩石抗拉强度的主要因素是（）
A.摩擦力
B.粘结力
C.摩擦力和粘结力
D.摩擦力或粘结力
案例： 初中物理“摩擦力”的一段课堂教学实录如下： 师：同学们，这节课我们来学习一下摩擦力。大家看一下课本什么叫摩擦力？ 生：相互接触的两个物体发生相对运动时，在它们的接触面上会产生一种阻力，这种阻力叫作滑动摩擦力。 师：大家想一想在生活中有哪些摩擦力？ 生：自行车刹车时会产生摩擦力。 师：那摩擦力产生的条件有哪些呢7 （学生不知道） 师：大家看，这是一个粉笔盒，我推它，它滑动的时候会产生摩擦力，要想产生摩擦力是不是得与桌面接触呢？ 生：是。 师：是不是粉笔盒要压着桌面？ 生：为什么？ 师：不压着怎么产生摩擦力？仔细听课！桌面也必须粗糙是不是？ 生：是。 师：这就是摩擦力产生的条件。两个物体要相互接触，接触面要粗糙， 问题： (1)评析此教学片段，指出该教师在教学过程中存在的问题。 (2)重新设计教学片段，使学生深入地了解“摩擦力的概念和产生条件”。
