()是在培训结束时，对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性进行评估。 A:正式评估B:建设性评估C:非正式评估D:总结性评估

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目标导向模型法的评估重点是（　）。

A.培训投资回报率

B.受训者的满意程度

C.受训者能力和素质的提高程度

D.受训者工作中行为的改进情况

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在培训效果的层级体系中，反应评估的内容是（）
A.受训者在工作过程中行为方式的改变B.受训者取得的生产经营或技术方面的业绩C.受训者在技能、态度、行为等方面的收获D.受训者对培训项目的主观感觉或满意程度

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存职培训的收益主要表现在（）。
A.受训者生产率的提高
B.受训者私人利益的提高
C.受训者社会地位的提高
D.企业声望的提升

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在培训效果评估的层级体系中，反应评估的评估内容是（）
A.受训者在工作过程中行为方式的变化和改进等B.受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获C.受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩D.受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何

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培训方法与受训者特征要相适应，受训者特征由（）参数构成。

A、学员构成

B、工作可离度

C、工作压力

D、受训者服务

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